教坛竞技显风采 心育之花齐绽放


邓剑 2017-05-03 10:53:37 上传:A6 浏览:1次

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教坛竞技显风采 心育之花齐绽放

——记涪城区第三届心理活动课教学展评(小学组)活动

为进一步促进学校心理健康教育工作,增强学校心理健康教师工作队伍的心理健康意识和业务能力,提升心理活动课堂教学研究以及专兼职心理教师的专业水平和能力,涪城区在4月份举办了第三届心理活动课展评活动。活动分为微格教学和现场赛课两个环节。共有24名小学专兼职心理教师参加了本次展评活动。在前期微格教学的基础上,评选出6名教师参加了现场赛课。

4月18日,涪城区小学阶段心理活动课教学展评在安昌路小学录播室举行,来自金峰小学、实验小学、东辰一小、警钟街小学、长虹世纪城实验小学、警钟街小学等6所学校的专兼职心理教师登台献艺,通过6节精彩的课堂教学,展示了我区心理健康教育的成果。各校的专兼职心理教师共50余人参加了现场观摩。

金峰小学杨茜老师的《不拿别人的东西》一课,通过动画视频,教育一年级小朋友不要乱拿别人的东西;东辰一小的张英老师《责任与担当》一课,通过丰富的事例,告诉小朋友们要有责任意识;长虹世纪城实小汪璐老师的《神奇的想象力》一课,通过让学生听音感色、课堂体验,感受想象力的神奇魅力。实验小学邹玲老师的《你很特别》一课,通过绘本,让学生感受个体的特别;安昌路小学肖付琼老师的《我的心在这里》一课,通过游戏,训练学生的注意力;警钟街小学张代华的《我行我能行》一课,树立学生们的自信心。6位教师的课堂,呈现出以下一些亮点:

一、正确把握心理活动课的内涵是一种帮助学生学会自己解决成长过程中的发展性问题,帮助学生开发自身发展潜能的活动。

二、教师的选题恰当,普遍关注了当前学生最需要解决的普遍性问题;学生身心发展过程中必然会遇到的共性的发展性问题;可以帮助学生开发自身潜能的主题。

三、活动设计中充分体现了心理活动课的主要元素“活动——体验”。课堂的设计不仅有活动,而且重视活动存在的意义,通过组织和引导学生的活动,在师生之间、生生之间的相互交流和相互影响中,实现学生的体验生成。

现场教学中,也暴露出我们在心理活动课教学中存在一些问题:一是对心理活动课与思品课、主题班会课的区别不太明确;二是教师对教材的过分依赖,缺乏对教材使用的创新意识,活动素材不能较好地贴近学生鲜活的生命活动之中……

通过激烈的角逐,最终实验小学邹玲老师、长虹世纪城实验小学汪璐老师、安昌路小学肖代琼老师获得本次比赛的一等奖,其他参赛老师分别获得二、三等奖。

此次活动得到安昌路小学的大力支持,得到了参赛学校、观摩学校的领导的高度重视。通过本次现场展评,使得老师们对心理健康活动课的特点、辅导内容的安排等有了更深的认识和理解,促进了更多的教师由理论到实践的转变。












标签: 课堂  
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x l m2017-07-10 10:25:39
 我校汪璐老师为了此次比赛废寝忘食,与教研组多次磨课,多次修改,能取得好成绩真是可喜可贺!
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良缘82017-05-10 08:52:47
 长虹世纪城实小汪璐老师的《神奇的想象力》一课,通过让学生听音感色、课堂体验,感受想象力的神奇魅力!加油!我挺你!
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