我与我的后进生孩子们----静待花开

                                绵阳二中   周程娟

这一天是2016年11月4日，是我的生日，可是老公加班，一个人带着才一个多月的宝宝独自在家休产假。脑海里不知不觉回想起去年过生日的情形，全班吃着香甜的蛋糕，我和班上的吴同学一起满脸灿烂的接收同学们的祝福，对比现状，忍不住凄凄然，今年注定孤独的过生日了哦！这时一个陌生号码响起，电话那头传来一个男声“喂，老大，您在家吗？”

“你是？”听到声音的一瞬间有点迟疑。

“您猜！”对方调皮一下。

“难道是吴麻麻不是？”我会心一笑，也调侃道。

“老大，您怎么一下就猜到了啊！没意思！”对方有点小失望又带点小激动。

“老大，您在家吗？今天是您的生日，我想过去看您”听到这里，说不感动，自己都不会相信。可是转念一想，自己才出月子不久，人也憔悴，一个人在家还要带孩子怕不能照顾号他，开始时委婉的拒绝了。可是这小家伙却事先准备好了，蛋糕也买了，都快到楼下了，实在不好拒绝。

人生三十年，能记得住的生日屈指可数，可这次生日我终生难忘。在产假之前我刚好带完13级的学生，他们各自走向不同的地方，奔向各自人生的另一个阶段。尽管时隔两年，记忆却无比清晰，这几年和孩子们相处的点滴，感动他们也感动自己。与其说师生，不如说时朋友，尽管他们不都是很优秀很出色的人才，可是他们平凡中的小感动点滴滋润着我们之间的情谊。

上面这个男生就是我很欣赏的一个后进生，他在班上成绩倒数，甚至还做了很多错事，记得有一次和寝室同学一起深夜打牌，通知家长后，我第一次看到这样的爸爸，上来就是拳打脚踢，当时我都差点懵了；还有一次在寝室被欺负，哭着鼻子来我面前告状，我忍不住汗；不知道从什么时候开始，唯唯诺诺的他自荐当了细致周到的生活委员，也不知道从什么时候开始默默无闻的他变成尽职尽责的寝室长；从说话吐词不清到再慢也要落落大方表达完自己的观点；从人人欺负的鼻涕娃变成男生心中的兄弟，女生心中的吴麻麻（因为事无巨细的关心班上的同学）。

我记得他有个笔记本专门记录了老师和同学们的生日，好多老师和同学都能在生日当天收到他的祝福；我记得他每周星期天都会在群里发布这周天气预报，提醒同学们注意添减衣物，保重身体；我记得他周记本里好多错别字，可每周都坚持写，初三最后一个月他选择社会实践，周记却没断，文字里全是对老师同学的想念，对我信任的感谢；我记得他毕业后去了职业学校，参选学生会，无论寒暑假还是周末，不但自己到处兼职，还帮助身边其他同学联系兼职；我记得毕业后这不是他第一次来看我，只要有同学提起要来，总有他的身影，说很多有趣的往事和现状都大家开心；我还记得今年5月5日他和邹，崔三位同学一起提着大包小包说来借用厨房做大餐，为崔佳到外面闯荡践行；我记得他初中三年成绩一直倒数无起色，可是我也相信，曾经他是我优秀的学生，将来他是我骄傲的学生。我一直坚信，成才先成人，与其说他，

提起成绩倒数的吴同学，会不知不觉想起成绩万年倒数第一的段同学，回想和他相处的初中三年，有点“苦不堪言”。他进办公室接收教育是家常便饭，关键是他还长得个子高，胖胖黑黑的，人群中一眼就能找到他（所以大家都叫他黑娃），所以无论是教室还是寝室，无论是操场还是走廊……任何场所耳提面命习以为常。他爱凑热闹，打架的事，恋爱的事，抽烟的事，损毁厕所门的事……好像都能找到他的身影，写的检讨书都有一叠，学校德育处也进出好几回。他的精力很旺盛，除了每天和同学闹腾，上课时就成了他的负担，于是课间一直蜜蜂就在我身边开始嗡嗡了“老大，我看你车子脏了，我帮你洗吧！保证干干净净”“老大，我帮你分卷子吧！听英语课，我想睡觉！”“老大，办公室脏了，我来扫吧！”“老大……”。

正因为他“四肢发达”，所以篮球打的特别好，特别是投篮，他最期待每年的春季球类比赛和冬季运动会，这个时候他就可以大展身手，带着我们班的战队所向披靡，永争第一。别看他人高马大，因为班主任要值守他们进餐，所以经常看到他圆圆的脸蛋吃饭的样子，超级可爱，上一秒还被他气的不得了，下一秒就破功，暗笑不止。我想，是因为我经常和他“交流沟通”，他毕业之后才会常常想起我吧！教师节，中秋节，国庆节,元旦节……祝福准时送到。翻看QQ聊天记录“老大，最近好吗？我现在还是可以，初中毕业了就再也找不到原来那种感觉了，如果再给我一次机会真的要认真读书，真的后悔了，来到军预班我才晓得读书很重要，帧后悔当初没有听你的劝告好好读书，每次想起以前做的傻事让老大生气操心，我就觉得和愧疚，我现在还是相信我能考上大学，现在真的要加油了，不然以后一定要后悔，老大，好久都没看到你了勒，现在还是挺怀念初中哪些日子的……”每一声老大，每一句问候，都让我内心充满成就感，感觉自己的坚持没有白费，也许这就是教师职业的幸福感吧！

回想过去的几年，自己正处于教育教学的成长期，在与后进生的相处之中往往觉得身心疲惫，苦不堪言，我经常勉励孩子们的同时也激励自己。无论是学习与工作，还是生活，若是先甜后苦，总会让后面的苦显得更苦；若是先苦后甜，总会让后面的甜显得更甜。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“每个孩子都会有个觉醒的过程”，因此我们班主任要学会等待，特别是要等待那些弱势群体的觉醒。学会等待，学会坚持，是一个教师的教育智慧。学会等待，意味着能尊重生命的差异，意味着能用发展的眼光看待学生，用足够的耐心来等待他们的进步，意味着能够用从容的态度对待自己所做的工作，不急于求成，不心浮气躁----静待花开。不管先甜还是先苦都要以一种积极心态去面对，不因苦而失去乐趣，更不因甜而忘了苦的付出……苦中取乐,乐中知苦！