《我的作业我检查》教学设计

第一课时

《生命·生态·安全》3下

一、学情分析：

低年级的孩子的可塑性大，是养成各种习惯的良好时机。良好的检查作业的习惯，对于他们当前学习和今后的发展有重要的意义。本课通过游戏和活动，让学生掌握检查作业的方法，帮助他们养成检查作业的好习惯。

 二、教学目标：

1.引导学生认识到检查作业的重要性。

2.指导学生初步掌握检查作业的方法，养成检查作业的习惯。

3.教学重难点：

      掌握检查作业的方法，养成检查作业的习惯。

三、教学过程

（一）导入新课  板书课题  《我的作业我检查》

1. 谈话导入

师：孩子们，我们自从有了一定学习任务以后，为了巩固学习知识，我们就会有一定量的作业。那么，作业做完以后，你的作业是谁检查呢？

2.   板书课题：我的作业我检查

（二）新课学习

1. 心理聚焦

①出示两张图片，思考问题

出示:（课文图片1）

   出示气泡内容：“哎呀!这么简单的题,我又做错了……”小雨拿到刚发下的作业本,懊悔地大叫起。老师问他为什么,他说:“我把题看错了”边说边低下了头……

 ②出示：（图片2)

   师： 小雨低下头会想些什么呢?

③从这段文字中，我们了解了怎样的信息?

预设：（生1）小雨不检查作业，结果出现了错误。

（生2）小雨做错了作业心情很懊恼，后悔自己没有检查作业.

2. 心灵视窗

①说一说：小雨为什么会把简单的题做错？请你帮他找找原因，和同学们交流一下。

学生1：他检查得不够仔细。

师：你怎么知道的？

学生1：因为我经常也是这样，检查作业时马马虎虎，经常犯一些低级错误。

师：你真是诚实的孩子，说出了自己的缺点。那你一定要把这个缺点改过来哦！

学生2：他检查的方法不对。

学生3：他阅读题目时，不够用认真。

学生4：他马虎大意，太粗心!

……

3. 小调查

①你平时检查作业吗?  请在括号里画上“√”

A.每次都检查。 (   )

B.有时会检查。 (   )

C.从不检查。 (   )

②你是怎样检查作业的?

A.检查是否看清读懂题目要求。 (   )

B.检查是否有漏题漏字。 (   )

C.检查是否有错别字。 (   )

D.检查书写格式是否符合要求。 (   )

③你还有其他检查作业的方法吗？

A.语文可以用带着问题朗读法；

B.数学可以用验算法、 重做法、按照顺序书写草稿，标记法等）

（三）心灵氧吧

我们来当小老师：小雨总是检查不出自己作业中的错误，你帮他检查一下吧。

（错误1） 应用题

     红星果园收了118筐橘子，一辆小货车每次能运走11筐，运10次后，还剩多少筐没运走?

118÷10=10…… 18(筐)

答:还剩 18 筐没运走。

正确的解题方法：

①   118÷10=11……8(筐)

答:还剩 18 筐没运走。

②  10×11=110(筐)

 118-110=8(筐)

答:还剩 18 筐没运走。

（错误2）  默写

早发百帝城

早辞白帝采云问，

千里江陵一日不。

两岸猴声帝不停，

轻周已过万里山。

正确的默写：

早发白帝城

早辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

1. 议一议：

①你是怎样检查出错误的？

②小组交流

③小组汇报交流经验

A.采取朗读法。语文就用再读一遍，数学就再算一次的方法，

找出错误，及时修改错误。

B.降低目标，缩小范围法。

降低找错难度，就会提高检查作业的积极性。

如果10道题中有3道题是错的，检查出来可能有

难度，可把检查作业的目标缩小，检查其中的

道题，这样寻找错误的积极性和更正错误的准确

率就提高了。

养成习惯要坚持：

1.自我鼓励法:认真检查后，送给自己一颗五角星。

2.自我提示法:写张小字条，随时提醒自己注意检查。

检查作业有办法:

1.查有无遗漏:看作业是否全部完成，解答是否完整。

2.查是否做错题:重新做一遍来检查。

2. 说一说：

你还有什么好方法法介绍给小雨?

①写完作文再读一遍，可以发现病句。

②计算题要用逆运算验算。

③建立错题集。

④检查出错误后，给自己一定的奖励。

⑤

⑥

总结：做作业出错是难免的。只要我们掌握检查作业的方法，养成自觉检查的好习惯，就能减少或避免错误。

(四)心海起航

1.小组活动：查一查

取出一本作业本，运用学到的方法检查一下。

把你检查的过程和结果分享给大家吧。

学生自己检查，说出自己检查的方法

2、读一读：做作业应该注意的事项

    通过做作业，可以巩固知识，加深对知识的理解和运用。当做错的题目较时，往往标志着知识的理解与掌握上存在问题，应针对性加以解决。做作业应该注意什么呢?

(1)在做作业前先复习，在全面掌握所学知识后，再做作业。

(2)要独立完成作业，真实反馈自己的学习状况，发现自己学习中问题，及时针对性学习和巩固。

(3)书写要规范、整齐、清洁， 注重格式。

(4)要集中精力，在规定时间内完成作业，不做其它无关事情。

(5)要对审题过程、解题思路、书写表达等进行详细检查。有疑难问题，先自己尝试解决，再向老师、同学、家长请教。