反思课堂教学辅差技巧

2018-06-25 10:44:42       吴健全

反思课堂教学辅差技巧 吴健全 面对课堂内几十名学生的教学,他们之中有好、中、差,对差生的辅导尤为重要,它既是教师的责任,又是家长的迫切希望,更是面向全体学生要求。 辅差的主要阵地在课堂,课堂辅差比课外辅导有事半功倍的效果,要达到最佳辅差效果必须学会如下技巧: 一、熟悉差生造成的原因:是基础、思想、心里因素、行为习惯等原因;还是教师的教学方法、班风、学生家庭等因素。了解这些不同差生的原因,在课堂教学中就能因人而宜采取不同的辅差技巧。 二、熟悉差生课堂内的表现:是对该学科毫无兴趣,还是其它原因。因此,在课堂中教学首先培养学习兴趣,让差生对你所教学科产生浓厚的兴趣。这样自然...

反思结合学生实际有效整合教材

2018-06-25 10:42:09       吴健全

反思结合学生实际有效整合教材吴健全教材不是机械,也不是一成不变的,虽然教材是面向全国的同段的学生而使用的教学用书,但是不是针对每个老师的素质和所承担的教学任务多少以及老师面对的不同学生对象。不管你所教的是城市的,还是偏远乡村的学生,更不管城市、农村教师所承担的教学任务的差异,作为教师又必须全面的贯彻教育方针。为此,我认为在村小当教师的教学要树立伟人陈云说“不唯书,不唯上,只唯实”,的这种教学观念。因为这句话在当时改革开放初期起到很大的导向作用,促进了中国的经济发展,所以面对村小的教学实际情况,站在普通教师的角度,村小教师应该树立:教材不是唯一的,上极的指标任务不是唯一的...

反思学生喜欢我的课吗

2018-06-25 10:11:01       吴健全

反思学生喜欢我的课吗如果学生不喜欢我的课,那我的教学效果就可想而知了,如何才能让学生有效的喜欢我的课呢?我一般从如下几个方面实践:我认为首先让学生具有对我自己喜欢,喜欢我这个老师,只有喜欢这个老师的基础,才能喜欢我的课,要让学生喜欢我,必须做到尊重学生、关爱学生、不要伤害学生的感情,时刻注意自己的细节、教书育人的态度。其次自己要培养学生的习惯,行为习惯直接影响自己的学科教学,从上课前、课堂中、课后循序渐进的培养,然后再从读书、完成作业、考试的良好习惯引导。最后把教师自己的榜样树立起来,让学生像我一样的学习习惯,同时在学生身边树立学习习惯优秀的榜样,使良好的学习习惯氛围形...

反思课堂教学中的要与不要

2018-06-25 09:56:04       吴健全

反思课堂教学中的要与不要吴健全 近四十年的教育生涯,我反思总结出如下十条课堂教学的十要和十不要:1.课堂上要有肚量,不要心胸狭窄;2.课堂上要有耐心,不要急于求成;3.课堂上要时刻关注课堂内的氛围,不要只顾完成教学任务;4.课堂上要熟悉学生的个性,不要搞一刀切;5.课堂上要走下讲台贴近学生,不要高高在上;6.课堂上要发现差生的优点,不要只关注优生;7.课堂上要让学生被动学习转化为主动学习,不要满堂灌;8.课堂上要课堂语言丰富多彩,不要贫乏无味;9.课堂上要在课内辅差,不要课外加班加点;10.课堂上要说到做到,不要言而无信。

南山小学 阳光赋

2018-06-25 09:52:42       吴健全

阳光赋 ——阳光南山小学教育(吴健全)春风拽住阳光,吹遍涪江之畔,涪城之巅,南山之顶。风儿吹走云朵,透出一缕阳光,普照南山校园学子。春光明媚校园,闻书声琅琅,追寻阳光梦想。因为有我,点缀学生校园生活;因为有爱,点燃学生梦想;因为有阳光,沐浴学生心灵。校园风光独好,彰显阳光育人魅力。 春风吹醒阳光,吹开教育之门,待放之花,童年之梦。风儿吹出朝霞,展现一道霞光,映红校园南山脸庞。校园霞光满天,听欢歌笑语,想美好明天。因为懂礼仪,展现学生礼貌待人;因为懂仁义,显示学生诵读经典;因为懂礼智,反映学生学而知天下。校园铃声敲响希望,步入知识殿堂,遨游知识海洋,奠基生命成长。校园霞光...

不忘初心,牢记教书育人使命

2018-06-25 09:50:00       吴健全

不忘初心,牢记教书育人使命 绵阳市涪城区南山小学吴健全 当我读到十九大报告中以“不忘初心,牢记使命,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”为主题的报告时,从报告中反映出近五年在以习近平同志为首的党中央领导下取得的“十个方面的历史性成就”;提出了两个重大判断“中国特色社会主义进入新时代的五个定位和我国社会主要矛盾的变化”;建立必须长期坚持并不断发展的“新时代中国特色社会主义思想”;明确了八点“新时代中国特色社会主义思想”等内容。都是在不忘初心,牢记使命的责任担当下实现的。作为一名党员教师不会忘记自己踏进教书育人的那一天“捧着一颗心来,不带半根草去”的初...

语文老师与生命的对话

2018-06-25 09:46:31       吴健全

语文老师与生命的对话 —— 读王崧舟的《诗意语文》心得四川绵阳南山小学吴健全 各位老师下午好,在应该老师自由安排的时间里备一备课,改改作业,来听我的高调,有愧,没法,今天我是在领导的安排下,在这里班门弄斧的与在座的行家里手交流《诗意语文》心得,真是赶鸭子上轿,只能厚着脸皮交流,不足之处望老师们见谅。 我交流的题目是《语文老师与生命的对话》,为什么以此为题呢?因为王崧舟老师在书中介绍自己在的诗意语文教学和自己在语文教学过程成长的旅途中无时无刻都在书中体现出,他与包含生命的语文文本和学生对话,就是把语文比作具有鲜活的生命载体,他的书中七讲,时刻与听众进行有血有肉的情感交流,...

核心素养在小学英语教学中的应用

2018-06-22 16:05:02       魏柳

浅谈英语教学核心素养在小学低年段的应用摘要:在学生的各种能力和素养中,核心素养具体指的是学生在不断学习过程中,塑造的各种能力和满足社会主义核心价值观的素养。所以,核心素养可以说涵盖了学生自己身上的能力、品德、素质等各个方面,那从小就培养学生的核心素养是十分重要的。进而,在小学生英语教学的过程中,需要注重学生核心素养的形成。本文就是主要对核心素养在小学低年段英语教学应用的研究。关键词:英语教学核心素养小学引言在信息时代,每一个人都是“数字公民”( digital citizenship) ,怎样合法地、道德地、负责任地使用信息通讯技术? 如今,世界各地的人工作、生活、交往...

小学英语数字教学中的几点思考

2018-06-21 16:04:55       秦雪梅

小学英语教学最重要的是激发学生对语言学习的兴趣,以及在整个学习过程中培养其思维能力,记忆能力和想象的能力。所以我觉得知识的传授是次要的,最重要的是过程和兴趣,这也要求老师应该具有灵活,多样的教学方法。而这些必须建立在对学生充分了解的基础上,了解学生的心理特点和兴趣爱好非常重要。从事小学英语教学工作多年,一直觉得数字教学比较困难,比较简单枯燥,很难调动学生的学习积极性,所以不断学习,向其他老师取经,从数字教学的输入与输出并整理了一些有趣的教学方法:1.结合手指舞展示,把1-10的各个数字,教学生用手指展示出来,练习的时候可以老师说数字,学生用手势,这样把知识完全内化,学生...

初中英语完型填空题解题技巧

2018-06-20 18:36:38       罗忠莲

完形填空”要求考生不仅要会运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句,理解语义,还要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在关系,选出适当的词填上,使文章完整与通顺。 这里首先讲解以下四种解题法: 1.总体把握 要通读完形填空的短文,跳过空格快速阅读,了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。 2.弄清体裁 文章体裁通常分为四种:论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主,如:幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章,要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。 3.重视主题句 完形填空所...

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