案例-​我想抢

2021-11-07 11:38:21       任东英

午餐后，小朋友们陆陆续续来到户外平台上休息玩耍。陈思翰小朋友也来到了这里，他从玩具筐里拿出几样玩具动物坐在“草地上”玩了起来。只见他一边玩耍一边口中念念有词，似乎在为他的玩具动物们配音。玩了一会儿，他看见刘希辰小朋友拿着一辆汽车从他跟前经过。他一骨碌从“草地上”翻了起来，追着刘希辰小朋友喊：“汽车给我玩一下嘛！汽车给我玩一下嘛！”刘希辰小朋友听见了他的喊声，又看见他追了过来，就一边紧紧抱着汽车往后躲一边说：“不！不！这是我的汽车！这是我的汽车！”陈思翰小朋友想了一想，转身跑回“草地上” 的玩具动物们那里。只见他拿起一个自己平时最喜欢的老虎，又向刘希辰小朋友跑了过去。他一...

随笔   学前
评论 (0) | 最后修改于 2021-11-20 11:37:20

案例-我们要分享

2021-11-07 11:36:51       任东英

午睡起床后，小朋友洗手后来到户外平台处吃点心。 陈思翰小朋友还没有走到桌子跟前，就欢呼了起来：“好啊，今天的点心是奥利奥，我最喜欢了！”他拿起一袋奥利奥走回座位上，三两下就撕开了包装袋，大口大口的吃了起来。很快，一袋奥利奥被他消灭掉了，他很不舍的将奥利奥的包装袋放进了垃圾桶。这时，陈思翰小朋友发现，周围的小朋友们都还在津津有味的吃着奥利奥。他走到桌子跟前说：“任老师，这里还有一袋没人要了，我把它吃了吧。”我指着慢吞吞走过来的胡嘉骏小朋友说：“哦，这一袋是胡嘉骏的。”胡嘉骏小朋友拿起这袋奥利奥走回了座位上，却怎么也撕不开包装袋。陈思翰小朋友看见了就走过去说：“我来帮你撕...

案例   学前
评论 (0) | 最后修改于 2021-11-25 11:37:25

案例-用哭当武器的孩子

2021-11-07 11:35:40       任东英

在教室里、操场上总会听到韦彤文的哭声，还会看到她不断的到老师那里告状，说别的小朋友欺负。经过我们的观察，发现她总是用哭当武器。区角活动开始了，大家都选择了自己喜欢的玩具开始玩，韦彤文选择了“宝宝车站”里的大吊车。当她拿到大吊车时，发现吊臂脱落了。这时，她看到了张博翰手里的小货车，就扔下了自己的大吊车去抢张博翰的小货车。这一抢，张博翰大声叫了起来：“任老师，韦彤文抢了我的车。”我走过去轻轻问韦彤文：“这辆小货车张博翰拿在手里正在玩，别人手里的玩具你想玩应该怎么办呀？”韦彤文理直气壮的说：“不是，是我的车。”说完转过身去。我将她的身体转过来：“韦彤文，小朋友可不能撒谎，如果...

随笔   学前
评论 (0) | 最后修改于 2021-11-31 11:37:31

案例-爱说“我喜欢”的孩子

2021-11-07 11:33:53       任东英

陈思翰是我们班上一名活泼聪明的小男孩，每天都有无数的问题问老师，不过，他最喜欢说的就是“我喜欢”。晨间活动的时间，孩子们陆陆续续来到幼儿园，选择自己最喜欢的区角玩玩具。陈思翰最喜欢“构建区”的各种积插，他一进教室就来到这里玩了起来。不一会儿，陈思翰就用积插做了一架大大的车。于是，他开心的拿着车在桌上开了起来，不过很快就变成了“横冲直撞”，“构建区”顿时“人仰马翻”。小朋友纷纷跑来“控诉” 陈思翰的“罪行”：“ 任老师，陈思翰把我的楼房撞坏了。”“任老师，陈思翰把我的汽车撞到地上了。”。。。。。。我赶紧来到“构建区”，看到桌上地上一片狼藉。转身却看到陈思翰对着我笑，一脸的...

案例   学前
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案例-谁的枪

2021-11-07 11:32:31       任东英

午饭后的休息时间，小朋友们都在草坪上玩玩具。宇宇因为吃饭不认真，最后一个吃完饭来到草坪上。他走到玩具筐前，看到自己喜欢的玩具选不到了，就有点不高兴，站在那里一动不动。我走过去，问：“宇宇，怎么不选玩具玩呢？”宇宇撅着嘴巴回答我：“我不想玩。”说完，他就走开了。宇宇在草坪上这里走走，那里看看。没过一会儿，他走到了涵涵面前，他看见涵涵正在用玩具做一把枪，突然就伸出一只手一把将枪抢到手上。涵涵大声哭了起来：“他抢我的枪。”我走过去故意问：“这把枪是谁做的呀？”宇宇不吭声，涵涵则委屈的说：“是我做的，他要抢。”我试着劝阻宇宇，并告诉宇宇抢别人玩具是不对的，如果想玩要和别人商量，...

随笔   学前
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抢玩具

2021-11-07 11:31:01       任东英

早晨，君君一进活动室就搬着自己的小椅子，来到桌边玩起了玩具。慢慢的，小朋友来的多了起来，其他小朋友也参与到玩玩具的活动中。坐在旁边的桐桐看见君君桌边有一部玩具小电话，伸手想拿起来玩。刚把玩具小电话拿到手上，君君就一边大声说“我的电话！我的电话！”一边一把抢回了玩具小电话。看到玩具小电话被抢走，桐桐大声哭了起来：“她抢我的玩具。”玩了一会儿，君君抱着布娃娃走到了另一张桌子前，她看见琳琳正在用一把小勺给布娃娃喂饭。看了一会儿，君君突然就伸出一只手一把将小勺抢到手上，琳琳大声哭了起来：“她抢我的玩具。”君君转身回到了自己的座位上。小班的幼儿刚从家庭的小圈子中走出来，同伴之间的...

随笔   学前
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案例- 善解人意的“顾客”

2021-11-07 11:28:58       任东英

角色游戏开始，顾萌打开书包拿出了自己的钱包，今天她要当“顾客”。 来到“家”里，好朋友王鑫宇已经在等着她一起游戏了。两人各自拿着自己的钱包，在一起商量了好一阵，顾萌就蹲在地上打开钱包数里面的钱。钱数好了，她和王鑫宇一起向“美容院”方向走去。没走几步，王鑫宇就往回跑“我不想去美容院。”“那我们回去吧。”顾萌陪着王鑫宇一起回到了“家”里。她又对王鑫宇说：“我们去医院玩吧。”王鑫宇还是摇头“我不想去医院。”说完，就蹲在地上打开钱包数里面的钱，顾萌就站在一边看着他。一会儿，“家”里又来了两个“顾客”杨政嘉和马语韩。四个人围在一起商量要买什么东西，不一会儿商量好了，顾萌说：“杨政...

案例   学前
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观察案例-收图书

2021-11-07 11:27:15       任东英

早晨，要到做早操的时间了，孩子们正在有序的收拾图书，这时只听见哗啦一声，书架上的图书撒了一地。原来是郭家宝和郑键航两个小朋友争着要把收好的图书放到书架上，两人互不相让，挤来挤去，结果图书就掉在了地上。两个小朋友负气就丢下满地的图书，离开了。这时我看见书架旁的几个小朋友已经在捡掉在地上的图书了，只见这两个小家伙却挤到我身边排队，因为很快要下楼做早操了。我看了他们两个一眼，笑眯眯的大声表扬捡图书的小朋友：“哦，你们可真棒啊！把图书都捡起来啦！”听到我赞许的话语，孩子们更高兴了。只有这两个闹矛盾的小朋友看了我一眼，有一些不好意思。这时我鼓励他们：“你们快去帮忙收拾一下啊！不然...

案例   学前
评论 (0) | 最后修改于 2021-11-39 11:38:39

观察案例“装红包”

2021-11-07 11:25:24       任东英

今天又到个别化学习时间了，在“计算吧”，菲菲、雯雯等几位小朋友在给红包装钱，把有算式的红包装入相应张数的“钱”。菲菲小朋友一坐下来，就默默地装起来，样子很认真，每一个红包她都很认真的看过一遍，算算得数，然后装入正确数量的钱，很快一个个红包就装好了，然后送到我的前面说：“老师，看我的对不对。”我接过来检查了一遍，只有一个红包装错了，就向她点了点头，说：“很好，但是你自己要学会检查，来，你看看有没有错的”?她接过去，认真的看了一遍，对我说：“这个红包装错了!应该装9张钱。”我点点头说：“恩，对，因为你一时的不小心造成的，无论做什么事情都要认真细心，还要自己多检查几遍，这样就...

案例   学前
评论 (0) | 最后修改于 2021-11-44 11:38:44

《变色鸟》读本分析

2021-11-07 11:22:11       任东英

这是一个关于颜色的美丽故事，故事告诉孩子们最基本的颜色概念和色彩变化的原理。富有诗意的故事，五彩斑斓的画面，让孩子们感受到色彩的奇妙变化，欣赏到世界的美丽和缤纷。封面飞着一只五彩斑斓的鸟，封底飞着一只黑色的鸟，“变色鸟”三个字由不同的颜色组成，封面封底的上下两端各有两根变色的条纹。还没翻开图书，就可以让我们感受到颜色的绚丽变化所带来的视觉冲击。封二为三个不同色彩的果子相互叠加，形成了绿、橙、紫和黑色。一只白鸟张开嘴巴准备吃下这串五彩的果子。翻开第4—5页，白鸟吃下了红色的果子长出了红色的羽毛。6—7页，白鸟吃下了黄色的果子，长出了黄色的羽毛。第8—9页，白鸟吃下了蓝色的...

读本分析   学前
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