教学目标:1、通过探究让学生掌握圆柱体体积的计算方法,并能运用计算公式解决简单的实际问题。2、让学生经历观察、对比、猜想、证明等数学活动过程,发展合理的推理能力和初步的演绎推理能力,体检数学研究的方法。3、通过对圆柱体体积计算共识的推导,渗透数学中的转化、类比、极限以及“变中有不变“的数学思想。重点:明确圆柱体与转化后的长方体各部分之间的关系,会运用计算公式解决问题难点:圆柱体积计算公式的推导过程教学环节一 、引入1、什么是体积?那么圆柱的体积是指什么呢?2、师:我们都会求哪些立体图形的体积?长方体的体积计算公式?正方体的体积计算公式?生:V长=a×b×h V正=...