【小班健康教案】 名称:土豆超人

2022-02-26 20:11:31       公园路幼儿园杨红梅

【小班健康教案】 名称:土豆超人设计意图：“超人”是小朋友们心目中心心念念、崇拜的对象。用“土豆超人”的形象，来告诉小朋友每天要多吃蔬菜、水果有益于身体健康，对于小朋友来讲，应该是件很愉快的事情吧。活动中运用视频、PPT、对比、操作等等方式让孩子们感受，蔬菜和水果营养丰富，对身体有好处，初步了解身体内需要维生素，才能增强抵抗力、预防感冒，身体强壮。PPT中的嘟拉其实就是我们的小朋友，......教师的每一次活动，不是要当场让孩子们学习到很多知识，而是通过这个活动在小朋友们成长的过程中有一个美好回忆，在实际的生活中有所帮助，或许孩子们会在某一天的某一处、某一点，还会用得上...

教案   学前教育   健康领域
评论 (0) | 最后修改于 2022-03-26 10:42:26

【小班健康教案】 名称:土豆超人

2022-02-26 20:01:25       公园路幼儿园杨红梅

设计意图：“超人”是小朋友们心目中心心念念、崇拜的对象。用“土豆超人”的形象，来告诉小朋友每天要多吃蔬菜、水果有益于身体健康，对于小朋友来讲，应该是件很愉快的事情吧。活动中运用视频、PPT、对比、操作等等方式让孩子们感受，蔬菜和水果营养丰富，对身体有好处，初步了解身体内需要维生素，才能增强抵抗力、预防感冒，身体强壮。PPT中的嘟拉其实就是我们的小朋友，......教师的每一次活动，不是要当场让孩子们学习到很多知识，而是通过这个活动在小朋友们成长的过程中有一个美好回忆，在实际的生活中有所帮助，或许孩子们会在某一天的某一处、某一点，还会用得上，学习不是一蹴而就，是一个循序渐...

教案   学前教育   健康教案
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《用艺术字美化标题》教学设计

2020-05-19 10:55:34       张杨

《用艺术字美化标题》教学设计教学内容：四川教育出版社小学生信息技术四年级下册第三课《用艺术字美化标题》课时安排：1课时。教学目标知识目标：使学生掌握在word文档中插入艺术字方法，并能对艺术字进行调整。能力目标：学会在word文档中插入艺术字，并对艺术字进行简单的调整，包括大小的设置、位置的设置、式样的设置，培养学生动手操作能力。情感目标：通过旅游宣传单标题的设计，提高学生的审美情趣；在交流合作中，培养学生团结协作的品质。教学重点：掌握插入艺术字的方法，学会艺术字的设置。教学难点：艺术字的调整和修饰。教学方法：采用任务驱动组织教学。学习方法：自学、动手操作、演示及合作交...

教案   小学信息技术
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掌 声

2019-05-20 19:08:28       武兵

掌 声教学目标：1、 读懂课文，了解英子产生变化的原因。2、 体会两次掌声的含义。3、 正确、流利、有感情地朗读课文，使学生受到爱的教育。教学重难点：1、 读懂课文，了解英子产生变化的原因。2、 体会两次掌声的含义。使学生受到爱的教育。教学准备：多媒体课件。教学过程 ： 一、 谈话导入 引入新课。师：同学们，大家好！很高兴来为大家上课！大家欢迎吗？（鼓掌）听到这掌声，我感受到了同学们的热情与尊重，让我们不再陌生。今天换了地方上课，还来了这么多老师，你们紧张吗？那我们给紧张的同学鼓鼓掌！加加油！师：掌声是人与人之间情感的交流。掌的上半部分是“高尚”的“尚”的变形，下面一个...

教案   小学语文
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《感恩的心》主题班会

2018-05-09 09:39:29       胡永康

《感恩的心》主题班会关帝小学二年级班主任：胡永康一、活动背景： 现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更...

班队   小学班会教案
评论 (0) | 最后修改于 2018-05-23 11:12:23

圆柱的体积

2018-04-25 12:23:33       罗珊

教学目标：1、通过探究让学生掌握圆柱体体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。2、让学生经历观察、对比、猜想、证明等数学活动过程，发展合理的推理能力和初步的演绎推理能力，体检数学研究的方法。3、通过对圆柱体体积计算共识的推导，渗透数学中的转化、类比、极限以及“变中有不变“的数学思想。重点：明确圆柱体与转化后的长方体各部分之间的关系，会运用计算公式解决问题难点：圆柱体积计算公式的推导过程教学环节一 、引入1、什么是体积？那么圆柱的体积是指什么呢？2、师:我们都会求哪些立体图形的体积?长方体的体积计算公式？正方体的体积计算公式？生：V长=a×b×h V正=...

教案   小学数学
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