把 握 方 向 引 领 教 学

——2018年秋涪城区高中历史教研会简报

9月20日，绵阳市涪城区高中历史教学研讨会在区教研室杨亚莎老师的组织下如期在东辰中学召开。与会老师围绕“2018年高考历史试题研究与教学启示”的主题展开了积极交流与讨论。会上东辰中学向子睿、丰谷中学李承云、绵阳三中施昌燕三位老师分别作了《精研细磨、精准突破》、 《立足微观史实、把握宏观历史、提升历史思维》、《2018年全国卷的命题趋势对高三历史教学的启示》的专题发言。

向子睿老师从2018全国卷历史试题内容特点及体现的学科素养等方面做了详细的交流，他提出根据2018年全国卷历史试题的特点，平时教学中应注意比较教学，培养学生的求异思维，多角度思考解决问题，落实历史学科核心素养。

李承云老师从高考历史试卷的结构分析入手，着重分析了试卷专题模块考点的比例、专题考点在古今中外各历史阶段的分布情况以及近三年全国历史卷中的能力考查设问用词特征。通过试卷分析，李老师建议在教学中注意发挥历史学科教育功能以服务于立德树人的目标；注意立足微观史实，夯实主干知识，加强学生历史思维训练使其能宏观把握历史；注意关注社会发展动态并了解史学前沿。

施昌燕老师从全国历史卷的命题趋势角度分析指出，2018年全国历史卷体现出政治性、思想性、导向性，全国1、2、3卷在试题难度上与往年相比有了一定的调整，三套试卷具有一定趋同性。她指出在高三历史教学中需加强考纲和课标的研读，要以“一体、四层、四翼”即“立德树人、服务选拔、导向教学”“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”“基础性、综合性、应用性、创新性”为教学指导思想；要突出主干知识、强调知识应用，关注长效时政热点，通过中外关联、比较，加强学生历史学科思维方法的训练。由此，不断促进学生能力提升，从而适应高考的变化。

专题发言交流后，与会老师进行了积极热烈的讨论。根据高考试题特征，张启伟老师建议大家在高三教学中可关注老版本通史历史教材上的一些内容；彭海涛老师建议教学中多注重选择题的训练；杜靖林老师建议老师教学时多站在学生的角度、起点组织教学，培养思维。杨勇老师提醒大家关注高考呈现的新现象，关注思考全国1卷第42题呈现的特征，并建议大家平时历史教研时围绕中心主题深刻教研。

杨亚莎老师对本次教研会总了细致的总结，同时对后期的教研规划作出了部署，并对各学校教研组提出要求，希望各校历史教研活动每次教研要有中心主题，各位老师要有学习意识。通过这次高考试题特征的研讨，启迪了老师们的教学，为今后各校历史教学与教研指明了方向。