突出高中物理学科特色,“互联网+同课异构”高效教学新高度


丰谷中学熊美先 2018-11-09 11:38:21 上传:lzc2017 浏览:1次

涪城区高中物理教研会简报

丰谷中学物理报道组

突出高中物理学科特色,“互联网+同课异构”高效教学新高度

初冬的暖阳洒在涪江河畔,探索的脚步踏出进取强音!

2018年11月8日涪城区高一物理教研会在丰谷中学胜利召开。该教研会由教研室李正春主任、三中罗贵生校长和教研室的谢永刚老师策划,研修的内容是以“互联网+”和“同课异构”的形式研究《摩擦力》。

丰谷中学的陈中群老师采用“课堂派”的网络互动课堂管理平台,让学生利用智能手机,把实验引进课堂,学生小组合作体验了滑动摩擦力方向和大小的探索之旅,精心的实验设计,通过学生的探究,突破了滑动摩擦力的方向判定方法以及摩擦力的大小与压力和动摩擦系数的关系;本堂课充分体现了物理学科的研究方法和实验特色,以及现代信息技术的即时互动功能。三中的陈亚雄老师、丰谷中学的熊美先老师和东辰高中的邹华老师从不同方位进行了精彩的点评,罗贵生校长就这一主题高屋建瓴地阐述了摩擦力的概念构建,实验改进,关系辨析、考查方式。

同课异构”的教研主题为改进摩擦力实验演示直观性。三中的陈亚雄老师,丰中的程军老师和东辰高中的陆鸿斌老师从不同角度就这一主题汇报了他们的深入研究的心得,从技术层面进行了论述和改进的建议和想法,滑动摩擦力的演示效果的直观性和科学性一层层地引向了深入,大家一致表示:分享了他们的智慧和研究成果,受益匪浅,并给予了高度的评价,将本次研修活动推向了新的高度。

最后李正春主任作总结发言,互联网+在高中物理的实施正在路上,今天的教研展示了物理是一门科学,也是一门技术,物理的培养目标就是追求精准,迈向卓越,打造大国工匠,铸就国之重器!新技术在课堂上的规模化使用,物理组担当了旗手,走在了最前面,各校的研究成果丰硕,反响激烈。教育是科学,教学是技术,突破难点体现了高中物理的专业性和技术性。合作参与,动手操作,共筑高台,培养技术,体会过程艺术,感悟物理之美,让我们用技术推动科学进步,用技术推动社会发展。

7254fe2be1-tu-pian2.png0da248c01e-tu-pian1.png9658836792-tu-pian4.png88f11224b1-tu-pian15.png听课师生济济一堂 难点教学 师生互动相得益 实验探究摩擦力与压力、动摩擦系数关系 课堂学情反馈即时在线、大数据统计一目了然


2d4ed59643-tu-pian3.pngcc3680d719-tu-pian16.png079daad9dc-tu-pian12.png陈中群老师谈课堂设计、课后反思 罗校长、 邹华、熊老师等老师的精彩 点评 丰谷程军、 三中陈亚雄、东辰陆老师老师 同课异构设计展示


665251b61d-tu-pian14.png

李主任阐述物理教学技术与社会发展 、活动的总结

2018年11月8日

标签: 物理  互联网+  
声明:文章内容由作者原创或整理,未经允许,不得转载! 评论(0) 最后修改于
发布新评论