2019年3月28日上午，涪城区新教师（幼教班）集中培训活动在教工幼儿园如期举行。此次集中培训的主题是“幼儿园集中活动的设计与实施”，活动在班主任贺俊老师的组织下，在许芳副园长为首的教幼团队的大力支持下，以“数学活动”为切入点，通过现场观摩、小组研讨、分享交流、疑问解答、主题引领提升几个环节，引领新教师对集中活动的设计和组织策略有了更加明晰的认识，圆满达成了培训的预期。

首先是教工幼儿园的老师呈现了两个数学集教活动，分别是由杨平老师执教的小班活动《玩具在哪里》和胡瑞老师执教的中班活动《阿力的小毛驴》。两个活动各具特色，但都通过游戏的方式，环节和目标层层递进，帮助幼儿达到了在本次活动中的最近发展区。两位老师不同风格的教态和语言魅力，也是新教师学习的一方面。杨老师扮演成魔法师的角色和孩子们亲密互动，趣味玩耍。胡老师则给大家呈现了一堂充满情景趣味和随机教育机智的活动。新教师们认真地观察和记录，并不时地思考，整个过程全神贯注，全情投入。

集教活动观摩后，新教师们分为四组，针对“数学活动中教师给予幼儿的有效支持”为主题进行了分组研讨和分享交流。新教师们根据观察到的幼儿表现反推活动的目标设定、环节设置，教师提问与回应等方面是否合理，并深入理解其中所隐含的教育理念。从小组发言的情况看，老师们所观察的点位准确，提出的建议与困惑也比较适宜，获得了在场教师的肯定。

研讨结束后，由教工幼儿园的年级组长龚丽和田惠进行了《数学活动的有效设计》和《集教活动有效性的组织策略》两个专题交流。两位老师结合观摩的两个活动，以实例分析的方式，分别从集教活动目标、环境、过程等设计和集教活动中教师的仪表、站位、语言的组织要求；教师设问的方式和原则，对幼儿的回应方式等方面做了详细的讲解。清晰的思路、切合点位的举例让在场的老师们听而能懂，学以致用。在此基础上，许园长解答了教师们的困惑，并且站在更高的高度提出：不管是集教活动还是平时的各种教育活动，我们始终应该把培养孩子的学习方法、学习能力、学习习惯和学习品质放在首位，并结合现场课例进行了深入浅出的阐释，让所有人受益匪浅。

最后，班主任贺俊老师对本次培训中承担执教和交流任务的老师及其指导团队给予了感谢，对新教师积极认真、好学善思的参培表现给予了充分肯定，并提出两点希望：一是希望新教师们在以后的日常教育实践中以此次培训为起点，坚持反思，进一步提升设计实施集中活动的能力水平；二是希望新教师加强理论学习，并注重用理论指导实践，让自己的教育行为更加理性，更加科学！