我心中的好老师

（龙楷峰）

“春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。”用来形容老师是再合适不过了，而我们班的数学老师便是我心目中的好老师。

数学老师眼睛小得像樱桃核似的，可这“千里眼”却可以洞察一切。想必，这就是“法眼小小，万物皆知。”记得那一次，我们兴致勃勃地听老师讲课，教室安静得出奇。不料，我们班上总有那么几个同学，想要会上一会老师。你一言，我一语的在下边儿聊得不亦乐乎，尽管他们总是等到老师转过身在黑板上写字才说，也仍然逃不出老师的法眼。只见老师发下笔，扫视了全班，清清嗓子：“有些人啊，口水都快喷出来了！跟花洒似的！同学们，你们说园丁是谁呀？”大家笑得人仰马翻，那几个窃窃私语的同学，害羞地低下了头，再也没有说过话了。

数学老师非常幽默，可是发起火来，却比火山爆发还要可怕，这大概是因为他一直秉承着严师出高徒的态度，教育着我们……

一个乌云密布的下午，空气中满是火药的气味。我们怀着忐忑不安的心走进了教室，我的心也像兔子一样蹦哒着。因为昨天下午考试了，大家考得很不好，免不了几声唉声叹气。该来的还是来了，一进教室，老师就像一只会喷火的“史前怪兽”，把我们劈头盖脸一顿批评。大家都垂下了头，不过大家并没有生老师的气，又一次下定决心，下次考好吧！下课后，数学老师望着全班沉闷的气氛，又给我们讲个笑话，大家心情又放开了。

数学老师喜欢与大家在一起玩儿。一次课外实践，咱们去玩C S。大家士气昂扬，整装待发。颇有一副精英士兵的风范。老师一看，说道：“嗯，一个一个的，枪都不给我一把！切！”我们一听，高兴极了。赶紧精挑细选了一把献给老师。老师把枪一端，威风凛凛地说：“同学们跟上“大哥”！咱们要杀得敌人片甲不留！冲呀！”大家一窝蜂地涌了上去。我们全班配合的天衣无缝，大家巧用地形，对敌方围追堵截，胜利对于我们来说，简直就是老虎吃豆芽——小菜一碟。大家欢呼雀跃时，而数学老师却不屑一顾地说：“这个不刺激，下次带你们去玩个刺激的！”

我们的数学课堂，保准你来了就不想走了！这是因为啊，我们的数学老师讲课别有风味，此话怎讲？我们有一次上“圆柱”的认识这一课，老师调侃说道：“我们将它当成圆的进化形态！咱们班上有的同学就像极了圆柱！大家异口同声的问：“为什么？”老师嘿嘿一笑说：“因为，因为胖呗！”大家哭笑不得。从此以后，我们班就常用圆柱来形容胖胖的同学。

数学老师为了团队的荣誉，可以牺牲自己。在一次很重要的排球比赛中，老师看准时机，跳起来刚要把对方传过来的一个球给打回去。可就在落地的时候，意外发生了——老师不小心落下来的时候扭伤了脚踝，导致了脚踝部位肿大，医务人员告诫他说：“不能参加比赛了！”可是队伍他们的队伍已经没有了替补队员上场了。老师困难的站起来，一瘸一拐地进入了赛场。有人问他：“难道你还要上场吗？”老师没有说话，只是摆摆手，让裁判吹哨了：“比赛继续！”

经验可谓是一个老师最重要的财富

了。而我们数学老师的经验，那是比太平洋的海水还要多。再一次考试当中，我遇到了一个一道很难的题，这时我手心发汗不知如何是好。突然我的脑子里灵光一闪，想去老师说的一句话：“以我的经验来说，这种题型是必考的，应该这样……”我想起来了，我手中的笔不辍地挥舞着，不一会儿便把这道题给做了出来。想知道为什么老师有这么多的经验吗？这是因为他当了好多年的老师了，送走了一批又一批的学生。

在一次午间休息的时候，有同学问数学老师的理想是什么，老师说：“只要你们还在，我就没有理想，我人生最大的志向就是永远把书教下去。这是我毕生的奋斗目标。”大家赞叹不已，情不自禁地鼓掌喝彩！

老师是大多数老师的学习标杆，也这是我心目中的好老师，他的理想只是把他的学生教好，让他的学生出色。薪火相传，生生不息。用知识的火炬照亮我们迷茫的前方。