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——涪城区物理青年教师教学技能及教学方法培训研讨活动

作为《涪城区物理青年教师专业发展成长计划》的重要研究项目：“涪城区物理青年教师专业能力提升系列培训课程”已经连续实施了八年的专业课程培训，促进了涪城区物理青年教师专业发展的快速成长；为了进一步提高教师的教学设计和实验创新设计能力，2017年5月17日下午，举行了“涪城区物理青年教师教学技能及教学方法”项目的培训活动。

此次研讨会上，聘请了剑门路学校的物理青年教师彭博作了《实验的创新与改进对教学的作用》的专题讲座。彭老师基于新课程设计理念，抓住物理学科的本质——一门实验科学，对于传统的基于课本知识所设计的实验内容与方法，加以改进，或利用新思想，新方法，新手段进行创新，使物理实验贴近学生的认知。通过生活中诸多奇妙现象，让实验来源于生活，使学生通过改进与创新的物理实验内容，增加动手动脑的机会，培养学生的观察兴趣，用贴近生活、学习的理念和物品，引导学生获得不断的惊喜，以及视觉享受和新的发现，真可谓是精彩纷呈。在演示《投影仪》时，他用一支LED手电筒作为光源与凸透镜和铁架台上自制了一简易装置，取得了显著的实验效果，让学生直观、清晰、明了的了解其结构和原理。更让人惊奇的是学生在此基础上大胆创新，居然将一个凸透镜固定在一个纸盒上，再将手机置于纸盒内，以墙为幕放映视屏，简直就成了一个“家庭小影院”，受培训老师对孩子们的智慧赞叹不已！这也给我们的物理老师极大的启发：学生的创造潜质空间很大，是需要老师给机会，并加以正确的引导、开发。再如全息投影这让我们一听就觉得是高大上的科技产品，他居然用四块透明的塑料片实现了，呈现了精美的三维立体画面，带给了与会人员强烈的震撼，蜂拥围观；《闪烁的灯光》、《现场制作电吉他》、《让红外线现形》 、《不漏水的袋子》 和《电流的磁效应和电磁感应》等，这些实验为学生学习物理提供了大量的生活经验背景，激发了学生的学习兴趣；视屏《超导悬浮现象》、《全息投影餐厅》、《梦的舞台》和《机器人》等除带给人们超强的视角感外，更是开发了学生的思维，拓宽了视野。

彭老师的展示的创新实验引起与会受培训的青年教师的强烈兴趣，赢得了大家一致的赞誉。他用鲜活的事例和自身的实践告诉了我们：物理教师不要仅仅局限于物理教材中的实验以及实验室现有的实验室器材，应具备“信手里拈”来设计实验的意识，以生活经验为切入口，巧用身边的物品自制器材创新实验。这样比运用实验室中器材做实验更富有亲切感，更帖近学生的生活实际，从而更容易激发学生的学习兴趣，唤起学生的学习动机。在深刻理解所学的物理知识的同时也让学生明白物理就在身边，物理与生活息息相关，而且培养学生的创新精神和实践能力，可以极大的调动学生的创新意识。同时还深刻显示一个教师对物理实验这种满腔热忱的态度和在实验中表现出来的创新精神，必然会潜移默化地调动学生的创新情感。

本次培训由进修校物理研修负责人、信息技术部主任李正春策划和组织，涪城区进修校朱玉红校长保持极其浓厚的兴趣观摩了本次活动，并给予了的充分的肯定和高度的评价。培训过程，全体学员们始终充满了激情和好奇，分享了培训老师和学员们优秀的智慧和优质的资源。为参会的青年教师营造了一个互相学习、互相交流、互相促进的良好氛围，扩展了专业视野，受到了很多启发，激发了创新设计的思维，提升了实创新设计和改进的研究能力，让所有教师都能够在教育之路上共同成长共同进步，学生们必将会享受到更好、更多、更优质的教育技术和教学艺术。我们坚信通过系列培训课程项目的实施，搭建更多更大的教师成长平台，创建更多形式的学习交流的机会，使青年教师专业发展的成长周期逐渐缩短，物理教师们更加专注、更加专心、更加用心从事教学工作，实现愉快的工作和多姿多彩生活的有机结合，充分让老师们享受到我们的职业成就带来的幸福感。