中考是国家和政府对教学质量进行管理的一种特殊方式，是学生面临人生中的一次重大挑战，也是学生面对的第一次分流。在中考即将来临之际，根据区教育体育局的安排，涪城区教师进修学校教育研究室于五月中旬组织、开展了针对我区初中学校初三年级的第二次集中视导。涪城区教师进修学校•教育研究室朱校长、教育处舒兵主任、发展部邓健主任及初中部全体老师参与了此次视导，区教体局分管教学的副局长刘武全程参与。

视导前，区教师进修学校教育研究室朱校长牵头，集合相关人员，就第二次视导进行了细致周密的规划，对视导学校及视导具体内容进行了慎重商讨、选择和确定，力求通过第二次视导能系统性的了解、分析我区中考复习相关的各项工作的推进状况，更好给我区域各学校在中考复习阶段给予有针对性的建议和辅导，稳步提升我区初三办学质量。

研究决定，此次第二次视导选择了我区具有代表性的几所学校参与此次视导活动，它们分别为：民办学校带头羊东辰国际学校、公办大规模学校绵阳实验中学和第二中学、公办小规模学校绵阳市第四中学、第八中学以及公办农村学校绵阳市第十二中学。

课堂观察 提升效能

视导中，关注中考复习的关键点位——课堂教学。复习阶段的课堂观察是一种实践性工作，需要在中考复习阶段进行临床诊断，多方参与的听评课活动，犹如医生会诊，从各个角度提供个人的、专业的诊断意见。本次视导的课堂观察，立足：学生主体地位落实与否、学生个体差异的关注程度；教学目的（以知识传授为主，还是以学生目前学习问题为本），学习方式（被动、他主、接受式、死记硬背式还是主动、自主、探索发现，合作交流式）；教师角色（知识的传递者还是学生发展的促进者和引导者）；教学评价（对学生学习效果评价）这几个关键点。

课堂观察结束后，为了实现提升复习课效能得目的。听课者即向执教者分享听课过程中的问题，也提供了改进的思路，帮助执教者更新复习课程的教学理念，提高复习课的教学技能，建构高效复习课。

情况收集 调查了解

视导中，区教师进修学校教育研究室舒主任牵头跟学校各学科组就初三学科组在课堂提质、复习备考方面采取的有效做法及现阶段学科组提质的主要障碍进行了深入交流，诚恳无所保留。面对中考，学校各学科组亲密协作，就各学科的复习备考做了很多努力和付出，在过程中也面临着一些困惑。通过视导情况收集，让区教师进修学校教育研究室老师们能真实掌握我区各初中校初三年级的现状，然后能有一些解决性策略，引领我区各学科组通过转变思维、创新策略、落地措施走良性的发展之路。

意见反馈 突破障碍

到每个学校进行课堂观察和学科组情况调查后，区教师进修学校教育研究室参与视导的所有老师与被视导学校进行集中交流，集中交流由初中部郑伟主任主持。

首先，被视导学校校长或分管教学的副校长汇报学校初三年级现状，采取的提质增效的措施，以及目前学校面临的困难。汇报精彩纷呈，特色明显，展现了我区各校共有的教育情怀以及不同的学校文化。绵阳市第二中学以“常态、落实”为中心，采取系列措施，扎根质量提升；绵阳市第十二中以“全面育人、狠抓踩线生 ”为初三年级后期工作指导，通过有针对性的个辅，提升学生复习质量；绵阳市第四、八中学以“整合 、突破”为工作思路 ，整合两所学校的优势资源，最大限度实现初三复习的效益最优。绵阳市实验中学以“仪式感与常规活动有效融合”为指导思想，攻坚奉献。

接着，区教师进修学校教育研究室谢永刚对被视导学校进行了更为细致的、有现实意义的“二诊质量分析”。数据的呈现，更理性的让被视导学校通过分析，能找到学校层面、班级层面、教师个人层面究竟应该在哪个点位发力，应该如何发力，才能有进一步的转变。

然后，区教师进修学校教育研究室郑主任就学校初三年级课堂整体情况与被视导学校进行交流。郑主任强调被视导学校的课堂既要坚守正确、有效的原则，又要在后期做好研究，敢于去创新，敢于去改变，这样教师除了有三尺讲台，还有诗意和远方。他指出我区初三年级各学科对不同阶段、层次有了准确的规划和恰当的安排；课堂准备较为充分，例题、练习的选择有代表性和典型性；城市学校尤其在讲评课重视解题思路的引导。同时，他强调，我区后期的复习课堂需要落实基本点、强化交汇点、抢占制高点；细化对学生问题的研究，通过统计分析，落实每堂课的教学问题。

紧接着， 区教师进修学校教育研究室舒主任对被视导学校学科组的情况进行了交流，对后期学科组的发展进行帮扶。他针对我区初三年级师生疲惫的现状，要求学校必须用心、用情去调整师生状态，实现复习阶段的张弛有度；他还针对学科后期复习课堂应该走向何方，进行了深入浅出的分析，讲练要有针对性，习题要少而精，注重过程的落实，注重后期教师、学生心里、能力的构建。

此次视导区教师进修学校教育研究室邓主任就复习阶段教师、学生心里建设进行了专题发言。她温馨提醒学校必须要在复习阶段关注学生心理状态，要打造健康积极的复习文化，既要激励措施到位，又要压力适度，用老师的陪伴去夯实学生的内心。她同时也从学生认知方式，指出复习课堂以讲、练、评为主，也应该在课堂上对学生有新的相关的刺激，激发学生的学习热情。

交流会在各学校分管初三年级的副校长工作表态中结束，他们表示定要努力工作，踏实进取，不辜负政府，不辜负家长与学生，用最大努力实现涪城教育质量大跨步。

深入一线 倾情陪伴

此次视导，区教体局刘局长对几所学校的课堂管理、后勤等方面工作进行巡查。视导过程中，刘局长对区教师进修学校教育研究室开展的第二次视导工作进行了高度评价，也对各学校领导班子、一线教师的辛勤付出表示感谢和慰问，同时要求各学校落实视导专家组的指导意见，提升我区办学质量。发言时，他深情的说：“涪城教育要实实在在为老百姓服务，要说真话、做实事，要在复习阶段关注到每个层次的学生，要做到因才施教。涪城教育现在处于复兴的关键时期，每个学校要认真落实‘三包五定’,做好区域的均衡、优质的发展。在最后，刘局长深情地向学校表示，不管面对、遇到什么，都愿意和大家在一起。

初夏时节明媚怡然、芬芳馥郁，充满勃勃生机。置身涪城教育这块沃土，无数涪城教育人默默、辛勤地为涪城教育做出应有的努力，贡献自己的力量。第二次集中视导，凝聚着涪城教育人爱与执着，凝聚着涪城教育人对教育的奉献和担当，凝聚着涪城教育人的智慧和力量。提升涪城教育的的品质，我们永远在行走的路上！