立德树人，从现在做起

绵阳市石塘小学 左兵

常言说，立人先立德，树人先树品。

要培养有高尚道德情操的学生，让学生有教养，教师自己就应具备正确高尚的道德情操。所以“立德”对教师的要求是立师德。“师德”是教师素质的灵魂，即“师魂”。它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

德是做人之基，教师用自己的一言一行，影响学生，使学生树立崇高理想和远大志向，学生学习才有动力，成才才有保障。相反如果学生有才无德，即使学有所成，也不可能成为合格的建设者和接班人。

但一个教师仅仅具备高尚的师德，就一定能培养出优秀的学生吗？未必。还必须具有过硬的专业素养，教学能力。只有二者都具备的老师，才能称为好老师，才能胜任国家赋予我们的立德树人的重任。下面我就从教师的道德修养和专业素质方面来探讨一下如何立德树人。

一、道德修养

教师这一职业特殊于其他职业，教师正像一面镜子，其言行举止、人格修养也将直接影响学生的个性成长，因此教师独具魅力、具有高尚品味的人格素养就越发显得重要了。

1、高尚的师德

“学高为师，德高为范。”师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。高尚的师德包括敬业爱岗、高度负责、教学精专、关爱学生身心发展等优秀品质。作为一名教师，无论何时何地都应该恪守高尚的师德、从严要求自己，处处以教师育人为已任，做学生的楷模，从一言一行去教育和影响学生。如果说知识可以让学生成才，那么高尚的师德赋予学生的也必将是健全的心智，高尚的灵魂。

2、热爱生活

作为一名人类灵魂的工程师，首先应该对生活充满热爱，才能热爱本职工作，继而才能热爱学生，同时保持积极乐观向上的生活态度，这样才可以给学生树立正确的人生观和世界观。生活在今天这样一个节奏快、紧张忙碌的时代，每个人都有其压力，教师也是一个高压职业。如果教师是一个热爱生活、对工作充满热情的人，他对待工作就会有截然不同的态度。热爱生活，深喑生活的本质，尊重并敬畏每一位学生，尊重学生的个性成长，理解学生成长过程中出现的每一个错误，能以积极乐观的心态对待教育教学中的小挫折。对待学生，他如和煦的春风；在课堂上，他似温暖的阳光，带给学生明媚的世界，也带给学生积极、乐观、向上的人生态度。

3、永葆追求真善美的赤子之心

在经济快速发展、日益商品化的今天，人们的思想会受到物质世界不同程度的冲击，在物欲巨大震撼力作用下，我们教师应何去何从？我认为教师要始终保持一颗坚韧的心，做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，自尊、自爱、自强不息、严于律已、分清是非善恶，教好书育好人，不断地自我评价、自我反省、自我约束、自我调控，保持心中最本色的一面，同时我们也要永存追求真善美的赤子之心，追求高尚的生活趣味。

二、专业素养

教师必须具备过硬的专业素养，不断钻研，精专教学，积极创新，才可以让我们在三尺讲台上挥洒自如。没有专业素养，空有高尚师德，立德树人就只是一句空话，成为笑谈。过硬的专业素养才能培养出有知识有能力的接班人。

1、过硬的专业知识

“术有专攻”，作为一名“传道、授业、解惑”的为人师者，其最基本的素养应当是其专业素质，也就是具有渊博的专业知识，对于所任的科目，他首先应当是一个“能者”。只有对该门学科丰富的知识储备，对所有知识点的透彻了解，对其知识脉络的了如指掌，才能在面对学生千奇百怪的问题时不至于“卡壳”，才能更清楚、科学地教学生，引导学生学习，也才能让学生敬重、追随。很多教师也常常意识到自身知识的匮乏，他们总是说自己教哪年级就是哪年级的知识水平。这种现象不在少数，我想不管我们身处哪个年级，我们都应该从另一个高度上要求自己去吸取新的知识，不断更新大脑，这样才不至于成为一成不变的“古人”。

2、富有创新精神

一名教师应该做到教学不止，钻研不止、创新不止。现代资讯发达，可以让我们资源共享，为我们的教育教学带来极大的便利，特别是教学课例、课件，只有我们动动鼠标，相关的资料就出现在眼前。浏览这些资料，可以让我们开阔思路，从别人的教学思路中获益。但是这个做法的另一个极端就是“拿来主义”，别人的教学设计原封不动运用于自己的课堂，自己觉得合适就好，不管其他。这种做法显然不妥，教师和学生都是具有个性的个体，适合别人的东西未必就适合你，这种“懒人智慧”的应在教学中能免则免。要做到每节课高效，关键还是对自己教育教学的钻研、创新。

3、旺盛的求知欲，活到老学到老。

终身学习，对于教师尤其重要。社会在进步，知识也是变更，所教的学生每年都不一样，如果还用早几年甚至早十几年的教育教学方法来对待现在的教育教学、现在的学生，那只能像是在走一个没有出口的胡同，永远在那原地打转。要让学生爱学习，首先教师自己就必须具备旺盛的求知欲，不但对本专业的学习钻研，对其他不同学科也可稍有涉猎。作为教师，永远像小孩子一样具有求知的渴望，这样才能让自己先成为一条充满新鲜活力的溪流，才能引领你的学生，也就是“小浪花们”到达广袤的知识海洋。

总之，要立德树人，必须从现在开始，从教师自身做起，因为道德———这种特别而美好的东西，必须经历长时间的熏陶和培养才能拥有。建设祖国，既需要有知识有能力的建设者，更需要的是有道德的接班人。愿每一位教育者都能培养出既讲道德又有能力的栋梁之材。