理解变革求提升 扎根研究成合力


肖兰 2019-10-18 10:40:18 上传:b01301026 浏览:1次

理解变革求提升 扎根研究成合力

——涪城区“文轩杯”初中语文“新中考 新教材”专题研讨活动隆重举行

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基于核心素养重构我国的课程与教学体系,是深化基础教育课程改革的重要方向。初中语文学科结束了30多年的“一纲多本”,实现国家统编。绵阳市成为四川省统考的试点区。新时代、新变化,我区初中语文教学迎来了新的发展机遇,也面对着巨大的挑战。为了引领我区初中语文教师正确认识、理解语文变革,引导教师成为有思想的学习者和实践者,引导教师成为把理念化为行动的创生者,从整体上提升我区语文教育教学的质量。10月17日上午,涪城区“文轩杯“初中语文“新教材 新中考”专题研讨活动在东辰初中弘毅楼224会议室举行。涪城区全体初中语文教师参加此次研讨,会议由涪城区中学语文教研员肖兰老师主持。

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研讨会分四个流程,首先,由绵阳第二中学彭芳老师做《2019年绵阳中考试题分析报告》,彭芳老师从整体情况分析、具体题型解读、语文教学反思三个层面进行了详细阐述。在具体题型解读部分,彭芳老师从试题特点、试题简述、指导作用三个维度做了详细说明。一是2019年绵阳中考重视基础知识的积累,突出能力考查。二是加强试卷引导性,回归教学本真。尤其是文言文阅读文本要回归人物传记,注重课内知识向课外能力的迁移,要着重培养学生的语文实践能力。三是贴近现实生活,引导学生关注社会热点。要关注时代热点,关心当下生活,关注课内外衔接并尽量拓宽语文生活的外延。四是加强引领,侧重素养,突出语文学科的正面导向作用。五是写作贴近生活,关注成长。要引导学生要关注自我,关注他人、关注社会。

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然后,绵阳实验中学胡铃凤做《找准方向,奋力前行》考试说明分析。胡老师从四点进行阐述:一是“几点明确”:明确背景、明确考试性质及命题原则、明确考试内容和要求及其依据。二是“几处变化”:试卷分值变更为满分150分,作文部分分值由50分上升为60分;新增加“古文断句题”;选择题第五题考查内容变动较大;名著阅读考查形式不定。三是“几分坚守”:整体上试卷题型、结构等变化不大;要求学生具备的能力指向明确。四是“几点想法”:胡老师建议第一轮复习主要围绕教材展开,重视教材的示范引领作用。第二轮专项训练,主要参照绵阳中考考试真题题型,细化专题,落实每个专题训练点,尤其重视阅读和表达专题训练。第三轮综合性试题训练,主要选择近年中考真题。

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接着,区教研室肖兰做《关注语文变革,确保素养落地》主题报告,肖兰老师先阐述了新时代语文教育的基本特征:新目标、新内容、新要求、新使命,接着传达了19年语文中考改卷反馈的基本情况,然后从日常语文教学的关键点出发给出几点建议:一是语文教学不能局限于教材,也不能忽视教材。二是语文中考重点考察学生语文核心素养。三是真正用好统编教材,提高学生“语文核心素养”。

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最后,东辰初中郭莹虹献课《走进小说天地—<水浒传>整本书阅读》,郭老师从讲故事、评人物、探主题、课后思四个环节,给与会教师带来一堂精彩的示范课,充分展示了东辰初中师生的语文素养。

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涪城区初中语文中心组长何贵明老师对郭老师的课进行点评,并给予高度评价,他指出课以“学生发展“为中新的观念,通过语言活动、语文学习活动以及学习任务群的设置,实现了语文核心素养落地。

此次研讨会结束了,涪城区教研室将会继续开展构建各种平台,开展各类主题活动引领我区教师持续对新教材、新中考进行扎根研究,力求把研究之根扎在每个教师的日常教学实践中,让各校教研组、每一位语文老师成为最有活力的基层“研究细胞“,进一步激发区域初中语文教研的活力。

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