同心抗疫情,勤学云端聚


杨眉 2020-03-20 22:14:41 上传:杨眉 浏览:1次

同心抗疫情,勤学云端聚

绵阳市实验中学 杨眉
自从冠状病毒从潘多拉的魔盒中溜出,将邪恶抛向人间。湖北疫情牵动着亿万国人的心,“武汉加油!中国加油!”成了这个春天最坚定的声音!肆虐的疫情按下了我们前进的暂停键,冲击了我们的生活方式,春水泛波,莺啼绿染,我们只能宅居室内。为应对疫情,在学校赵校长的领导下,兰校长的指导下,召开年级视频会议,研究制定了《绵阳市实验中学初二年级居家学习实施方案》,坚决落实好学校“停课不停教、停课不停学”要求,齐心协力积极筹备落实实施方案,延迟开学--网上教学。
“网上教学,开启直播”,初次听到,一脸茫然,直播,可我什么都不会?学校组织直播教学培训,先从了解一款软件的功能开始,看看能否达到自己的教学效果,然后下载,安装软件,接着学习使用软件,手机播放操作视频,电脑上一步一步的学习操作,有些步骤需要我操作几次才能领悟,软件功能基本领悟后。就开始实施,为了给学生家长呈现比较规范的课堂。发动家人模拟学生端,每一个软件都模拟用过好几次,有时我就告诉家人,我要上课了赶紧进入,登陆什么什么软件,我再看一下效果,家人也为了配合,手机中腾出内存,装上要配合的各种软件,需要哪个登陆那个,然后比较效果,在尝试的过程中不断地发现问题,想办法解决问题,直到这一款软件使用熟悉起来,然后再比较各种软件的不同,最终确定最后要选择的软件利用它教学,“内核”解决,外部设备也需跟上,从购置摄像头到话筒,都一一调试好,还要模拟课堂再听听,话筒有电流声,更换三次话筒,最后确定一个稍好点的,但还有电流声,想尽各种办法,测试一下午,最后想到“小蜜蜂”话筒上有着罩耳麦话筒的海绵,最后给话筒盖上我的丝巾当海绵它就没有电流声,网课软硬件解决,上好课还要解决外在因素,线上教学是在家中进行,教学环境需要安静无噪音,线上教学时要求家人保持安静,此时对于家里可能产生的一切有声的设备或活动都要禁止,限制家人的一切活动。当我直播结束走出房门,家人才可以出来活动。

线上教学解决了自己问题。接下来就是让学生和家长接受并使用它。先是建立各种群,学生QQ群,家长QQ群,组长QQ群,小组群,分科群。群建好后一一核对人数,保证每个人都在里面,每一个人都能接受到信息。再把学生要使用的软件下载和操作流程发给家长,家长安装和学习操作。这个过程家长有n个问题需要解决,你需要随叫随到,帮他们一一解答。针对共性问题,操作步骤一一截图标重点,然后发群里。针对于我不能解决的难题,打电话咨询平台。这样两三天手机不离手,电话热线一直开通。家长孩子都基本熟悉为止。线上教学,孩子居家学习,对于老师、学生、家长都是一个全新的模式,无论环境、方式等,都给我们提出了全新的要求,我们都必须不断探索,尽快适应,找到一个适合有效的方法。

解决技术难题后就是要进入网上教学。线上学习是学生新学期的正式学习,学习内容、学习进度都要按一定教学计划进行。根据本班孩子的情况,以备课组组织的备课为蓝本,对学生居家学习的特点进行教学设计、学习设计、作业设计,思考在先,学习在先,要对课程教材内容知其然并知其所以然,对学生的学习情况、家庭环境、上网条件也要了解,做到心中有数。线上的学习是一段奇妙的旅程,我看不到学生的模样,听不到学生的声音,学生可以简短回答问题和我互动。线上课堂,对于老师的教学内容要少而精,教学方式通俗易懂,教师的课堂语言精练,教学环节紧凑,教学互动有实效,没有课堂的氛围,需要老师调动学生的主动性和积极性。我每天直播前,都要用WPS录制,演练几次,做到语言精练准确。每次课后都会想想那个地方语言不够准确,那个地方重复累赘,那个地方讲的不够仔细,那个地方给学生思考时间没有留够。第二天上课时再改掉前面的不足,尽最大的努力呈现好的课堂。

线上学生学习要求也比实际课堂要求高,课前做好预习,课上认真听讲,记好笔记,记不下来,及时截屏,课下补全笔记,若还有不会的在答疑时问老师,按时完成老师布置的作业。在学习的过程中,网络有n个诱惑,学生自控力弱,家长也复工,学生需要老师的监督。学校制定课表和时间表。发放课表,强调每一个时间节点,手机的闹钟从早上的7点开始,每50分钟响一次目的就是提醒学生该在哪里上什么课。为了更好的让学生进入状态,明白各科教学时间点和使用软件平台,把自己的班级划分成几个小组,进行分组考勤与老师QQ签到考勤结合。学生时间节点:早上7:00准时起床洗漱,早餐,7:20在QQ群签到7:30签到结束,按照作息时间表开始上午的学习;下午2:00准时在QQ群里签到,2:00-3:00完成上午老师布置的任务和阅读,然后提交上午作业。下午5:00-6:00完成下午老师布置的任务,然后提交。所有作业在晚上8:00之前提交完毕。若还有不会的在晚上8:00-900答疑时间问老师,按时完成老师布置的作业,今日事今日毕。每天做当天情况通报,对于问题学生利用休息时间与家长和学生单独交流,提要求和希望,让孩子回归正常学习和生活。有的孩子认为网课不算是正式上课,身边没有老师盯着,也没有同学陪伴,一个人盯着电脑、手机听课难免觉得无聊,时不时开会小差,玩玩游戏,抄抄作业都会经常发生。还需要老师每天的心灵鸡汤和督促。……

虽然做网课、当主播还要当好班主任很辛劳,但真心热爱着这份工作,热爱着亲爱的孩子们。希望我们再见时春暖花开,疫情散去。还有一个令自己满意的自己。

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