青义小学数学课堂诊断活动


罗鑫 2022-05-17 21:46:49 上传:周攀 浏览:1次

青义小学数学课堂诊断教研活动

2022年5月17日星期二,为贯彻小学数学课堂教学新理念、新方法,促进我校教师专业成长,全面提升教育教学质量。成小协作体的骨干教师以及各校教研组长来到青义小学,对青义小学进行了数学课堂诊断活动。

本次活动分为了两个阶段进行。第一阶段,课堂展示活动。由青义小学的23位数学老师进行了课堂授课,专家组老师们分组听课,青义小学李孝东校长和陈寅校长全程参与听课。课堂上,老师们旨在根据学生已有的学习情况,从学生的角度出发选择合适的方式进行教学,巧用心思,精心设计每个教学环节。

活动第二阶段,专家组教师评课。针对23节课,各校数学组长进行了一一点评和整体建议。在评价前,青义小学李孝东校长以及陈寅校长对成小协作体骨干教师以及各校教研组长的到来表示了热烈欢迎,并希望青义小学数学组的老师们,虚心接受和学习成小协作体专家组老师的指正与建议。首先专家组充分肯定了青义小学的老师们对于重难点的把握以及对于课堂教学的组织能力。同时提出了几点建议:①要注意给学生充分的时间思考和讨论;②对于数学资源的利用提升不够;③数学课的落脚点不是解题过程,是在过程中体现数学思想。④建议老师们多研究教材和教参,再备课,不要过度依赖于课件。

此次课堂诊断活动后,青义小学数学组的老师们受益匪浅,不仅进一步优化了数学课堂,引发对未来课堂教学的深层思考,还为数学组搭建了很好的交流、学习平台。相信青义小学数学组的老师们会一直做到在交流中发展,在切磋中成长。

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