512十周年纪念

地点：教室

参与人员：2年级全体学生

教育目的：学会感恩

教育内容：

（一）导入

播放一段关于512地震的视频。老师配画外音：2008年五月12日（星期一）14时28分04秒，四川汶川县发生8.0级地震；地震共造成374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的一次地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。

【ppt呈现】有汶川县的地理位置，以及一些地震被破坏的建筑和受伤人员图片

【设计意图】图片导入更加具加调动学生的感性认知，配上画外音使同学对这段事件的背景有一定的了解，为下面的活动做好铺垫。

（二）学生活动

师问：课前老师已经让你们查阅关于512地震的感人故事也可以化身为一名小记者去采访经历512地震的人，下面我们来听听你们所带来的故事吧。

生：讲故事

【设计意图】通过讲故事和第三者的身份叙述故事，让学生更加了解地震的相关故事，学生都喜欢听故事，在极大的好奇心的牵引下容易引起情感共鸣。

师：听完了你们带来的故事，刘老师也陷入了深深的沉思，

师：10年前在废墟中也有一幕深深的打动了我，请同学看大屏幕

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
   当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹

【ppt】一边放一边就解说故事

师问？你看到了一个什么样的画面、给你打感触是什么?

生回答

师问：这个母亲做个一个什么样的动作？她为什么会做这样的动作？

生答

师问：是什么样的力量让她怀中的婴儿熟睡在睡梦中？

生答

师小结母爱的力量

学生活动

师文：如此伟大的母爱其实我们什么就有，回忆妈妈为你做过什么感人的师？小组讨论

生讨论

师问：请小组派代分享

学生分享完，是总结其实母爱藏在了我们身边的小事，在妈妈做的可口的饭菜里，在接送你放学里，甚至在没有个眼神里。播放剪影动画关于母爱的故事，请同学谈感受

生谈论

妈妈为我们做了这么多，你们想为她们做点什么吗？请你同桌之间说一说

学生讨论

师总结那请你们回家一起来做一做。

师总结：鲜花在旷野里开放，描绘着那一片鲜艳夺目的美丽画面，那是鲜花对滋润它成长的雨露的感恩;落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩……我们应该感恩，是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一情操.，学会感恩，尤其是一种素养。

作为21世纪的我们，首先感恩的应当是父母。孝敬父母，是人之根本，是感恩的起点。父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨;父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独;父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。