《指南》指出:结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能，体会交往的快乐；创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。

因此，我们制作了“多功能餐厅贩卖机”系列活动材料，投放在班级“餐厅”游戏区域内，供幼儿操作、游戏，满足幼儿需要。

本作品选取了纸箱、包装纸、小棍等基础材料，结合了小机械的杠杆原理，进行制作，完成了主体“多功能餐厅贩卖机”。同时，选取了杯子、瓶子、碗、勺子、筷子、各种大小的豆子、吸管、玻璃球、彩泥团、纸团、魔法玉米粒、餐厅菜单、收银机、钱币等辅助材料，组合成系列活动材料。

本作品可根据幼儿的经验、操作兴趣或不同的餐厅游戏情境，变化玩法。

1.简单的玩法:可以用大勺子将所选择的材料如:豆子、魔法玉米粒等，舀到贩卖机上端的杯子处，下面用杯子、碗等容器接住，然后“喝”或“吃”取出的食物。幼儿可单独自主取放材料进行游戏。

2.升级玩法:幼儿放食材进贩卖机时，可选择使用筷子等工具，同时食材可选用彩泥自制成球形、搓纸球、剪吸管等方式，根据幼儿自己设置的情境，为制作的饮料或食物取名，并游戏。

3.超级游戏:幼儿扮演不同的角色，比如:厨师、服务员、老板、收银员、客人等，加入点餐、进餐、收费、打包、外卖等游戏情境。由设定的角色完成根据客人的要求，自制食材投放进贩卖机，并取出。（当然也可以采用自助的形式）幼儿不仅锻炼了手部动作，还相互进行交流和交往，促进其多方面能力的发展，体验游戏的快乐。