材料的材质：该作品由纸杯、细木棍、废旧纸箱和月饼盒等安全、环保的材料制作完成。

应用区域：适用于幼儿园的益智区和建构区进行操作。

发展目标：

          1.能利用纸杯一物多用来感知探索，让幼儿的发散性思维及拓散性思维得到良好的发展。

          2.尝试运用不同的材料进行建构，提升空间的想象力、创造力及合作能力。

          3.满足幼儿好动手的需求，促进幼儿感官的灵敏性和手指灵活性的发展。

材料玩法：

                                                                图一：作品“百变纸杯”的整体外观。（共三层）

                                                                                       图二：“漏网的纸杯”。

                                    玩法：1.把木棍随意插进带孔的纸盒里，木棍上面撒上纸杯，幼儿抽取木棍，谁的纸杯掉落少则获胜。

                                                                           图三：“纸杯对对碰”、“翻滚吧纸杯”。

                                  1.“纸杯对对碰”玩法：将幼儿分为红、黄两队，分别从两头抽取相同数字的纸杯，谁先抽完则获胜。                             （注：不能从中间抽取纸杯。）

                                  2.“翻滚吧纸杯”玩法：将幼儿分为红、黄两队，运用剪刀石头布的游戏，赢家翻转对方的纸杯，

                      直至把对方纸杯全部翻转杯口向上 ，则为胜。（注：赢家也可将自己被翻的纸杯翻回。）

                                                                                           图四：“叠叠杯”。

                                           玩法：1.幼儿根据纸杯方向晃动纸盒，将纸杯重叠到盒子固定的三个纸杯之中则为胜。

                                                                                         图五：“纸杯球赛”。

                                      玩法： 1.幼儿分为两队，将杯子吹到对方的球门则为胜。（注：赢家发“球”）。

                                                                                        图六：“建筑小高手”。

                                         玩法：幼儿可自由组队搭建自己喜欢的事物，也可分队进行搭高比赛，搭建最高则获胜。