活动目标：1、结合“多个薯片筒”易变的特性，幼儿结合生活经验大胆创新，自我探索出多种玩法，自主学习，大胆创新。

2、幼儿亲身参与到益智玩具的制作和设计，大胆构思设计作品，为游戏准好充分的准备，提高幼儿对游戏的兴趣。

3、在游戏中，幼儿自我观察、思维的灵活性和敏捷性不断提高，熟悉规则，能按规则游戏。

设计思路：薯片是孩子们甚至是许多年轻父母们喜欢吃的零食，薯片吃完了，薯片筒随手就扔了，薯片筒的筒身是圆柱体，材质坚固，不变形，在生活中容易收集。一个小小的薯片筒没有什么用，但是，很多个薯片筒在一起就会有无穷的魅力。适合幼儿园3-6岁的小朋友。他们的好奇心强、喜欢探索、挑战，利用薯片筒简单易变的特性进行玩耍。如：把瓶盖当棋子，把瓶身当棋盘进行下棋活动；把瓶盖当蛇的身体进行贪吃蛇的游戏；把瓶盖当门票，把瓶身拼接成一个迷宫进行游戏。把薯片筒当成建构材料进行搭建等等玩出多种玩法。

游戏（一）五子棋

制作方法：装饰薯片筒，利用白纸装饰筒身，彩色卡纸装饰瓶盖

1、几名幼儿各持一色棋子，轮流摆放。

2、首先五指棋连成一线或先跳到对方格子里的幼儿为赢。

游戏的价值：棋盘由幼儿自由摆放，因此就不是平常看到的方棋盘，各种形状的棋盘让幼儿更加有兴趣。

游戏（二）贪吃蛇

玩法：

1、幼儿用三个盖子的连续排列作为一条贪吃蛇，摆放在起点处。

2、在其他位置，无规则的摆上贪吃蛇喜欢的物品。

3、把“蛇尾”的那个盖子摆到“蛇头”前面，作为贪吃蛇向前游了一步。幼儿可以用掷骰子的方式来决定贪吃蛇游几步。

4、贪吃蛇每吃掉一个食物就会长一节，最后可以比比谁的贪吃最长。可以单个幼儿玩耍，也可以多名幼儿同时玩。

游戏的价值：在发现目标的过程中，幼儿会在心里默算哪条路最近，吃的事物最多，这样才能使小蛇的身体越来越长。这样可以锻炼幼儿的思维能力。

游戏（三）圆圆拼图

玩法：

1、选择不同颜色的盖子，按一定的图列摆放，通过巧妙地布局，形成有趣的图案。

2、幼儿可根据自己的意愿。发挥想象，创意出特别的图案。

游戏价值：通过不同颜色的盖子拼图可以发挥幼儿的想象力，也可以几名幼儿组合拼摆。

游戏（四）数学游戏

材料：按薯片盖上的颜色排序，复习10以内的数字，比比数的大小，学习数的组成。薯片盖若干（其中凸起的一面分别贴上红、黄、绿色，凹起的一面分别贴上1-10的数字）。

玩法：1、按薯片盖的颜色排序，如一个红薯片盖，一个黄薯片盖，一个红薯片盖，一个黄薯片盖----按数序排列。

2、比大小。两个幼儿同时翻出一个薯片盖，比一比谁的数字大，大的可以吃掉小的，最后比一比谁赢得多。

3、撒薯片盖，练习数的组成。看看正面朝上的有几个，反面朝上的有几个，然后说出可以分成几和几，几和几合起来是几

游戏（五）迷宫游戏

玩法：1、小朋友把瓶身摆放成各种形状或者迷宫，进行游戏

2、小朋友进入迷宫入口，可以选择一个道路往前走，如遇死胡同，就得立马返回，并在路口做标记，直到找到出口才算挑战过关

游戏价值：促进孩子们的空间思维能力，促使细心观察和细小的差异，学会合作和按秩序轮流玩。

游戏（六）快乐建构

  玩法：

1、幼儿自由选择所需材料进行自由搭建。

2、幼儿进行垒高、围合、架空、组合、对称、有主题的建构。

游戏一：五子棋

游戏二：贪吃蛇

游戏三：圆圆拼图

游戏四：数学游戏

游戏五：迷宫游戏

游戏六：快乐搭建