玩具名称：好玩的纸盒

材料：纸盒、不同软硬程度的线、动物图片

应用区域：建构区、益智区

发展目标：

1、建构区：发展幼儿想象力、动手能力、创造力。 了解纸盒建构材料的性质，学习空间关系的知识， 提高建构造型的审美能力。 培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。

2、益智区：

幼儿通过材料的操作进一步巩固所习得的数概念与排列模式，能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后等方位词。

材料玩法

小班阶段;

《玩法一》搭高楼：

幼儿可以利用纸盒搭建物体的造型，尝试用平铺、连接、围合、架空等方法进行有目的的建构。

《玩法二》串一串

利用所提供软硬程度不同的线将盒子按自己的意愿串成自己喜欢的造型 。

《玩法三》分一分

将盒子按颜色分类，初步尝试归类整理。

中班阶段;

《玩法一》点数

  两个人一组，将盘子里的盒子随意分成两部分，然后分别点数，并说出自己点数的数量，对方或者其他的人来判断是否点数正确。

 《玩法二》排序

1、前期可以根据老师的颜色任务卡来排序（AAB,ABAB或者ABACABAC等等）难度可以根据幼儿的操作情况来适时调整。

   2、可以小朋友设计任务卡，由其他幼儿来完成。

《玩法三》小动物乘火车

将纸盒连成火车，按照任务卡上的提示，将小动物送至所对应的车厢，进一步理解顺序！

大班阶段：

  《玩法一》小动物回家

    按照任务提示卡上的门牌号码，将小动物送回正确的家里（门牌号可以根据游戏的情况更换）