我的老师姓单，但我们都叫他“善变”老师。单老师从五年级开始教我们数学。他一接手就给我们规定了一系列的原则：第一是书写端正，第二是计算细致，第三是上数学课每个同学必须回答一次问题，第四是要保证自己的学习每一阶段都有提高，等等。

当单老师把这些条例宣布完时，大家心里都在说：“完了！”接下来，我们男生就有罪受了，尤其是回答问题，对于我们来说，每节课前不预习，那可就是自讨苦吃，下课后单老师请你到办公室去，他慢慢的提问，直到你被问的哑口无言。而如果阶段学习退步了，那可就要对全班同学做“总结报告”了。于是，同学们在吃过苦头后，对数学铆足了劲，特别是知道下节课是数学时，那可一定要打起精神来，因为单老师可不是一般的严！

单老师还兼我们的科技课，上科技课时的单老师我们可都是在心中叫“善”老师。不论是课堂上，还是课外科技活动中，他对我们是百依百顺，仿佛我们才是老师。我们的每个观点，每次尝试，每次成功，都会得到他的肯定。而每每在我们有新的发现或是成果时，他简直就像一个大孩子般与我们欢呼狂舞，甚至我们做出一些过火的动作，单老师也不会生气。

一学期下来，我们班的数学成绩出奇的好。而且，我们班的一项科技制作还获得了省级一等奖呢！