自古以来，对教师的描述很多很多，什么样的老师是我心中的好老师呢？我认为：心中有爱，宽严相济的老师就是好老师！孩子进入小学已半年有余，回顾入学以来的点点滴滴，我心中无限感恩：在警钟街小学，我的孩子遇见了我心中的好老师——钱晓丽老师。

灵魂有爱。众所周知，一年级老师格外辛苦，面对61个六七岁的孩子，班主任钱老师以极大的爱心、耐心和责任心对每一个孩子谆谆善诱，并用信任、接纳、鼓励、赏识等科学的教育方法帮助孩子们养成良好的学习习惯，如春风化雨般在幼小心田播下理想和知识的种子。 因为灵魂有爱，她课余时间放弃休息为生病的学生补习辅导；因为灵魂有爱，她甚至关注到每一个孩子的书写细节，和家长真诚交流提出建议；因为灵魂有爱，孩子的作业本上总有老师的悉心点评，班级群上总有作业小结和温馨提示；因为灵魂有爱，她外出学习后家都没顾得上回，就直奔排练场地为班级活动加油鼓劲，尽管那是周末，尽管家里还有自己的孩子……

宽严相济。盲目的鼓励和夸奖，只能是浇灌温室的花朵；我心中的好老师是宽严相济、管教同步的。在传道授业解惑的同时，老师有权利管教学生，实施有理有度的惩戒教育。那一天，孩子回家对我讲：我们钱老师说，要奖罚分明，有进步的有奖励，做得好的有奖励；写字马虎潦草，要留下重新写，直到写好为止；上课时要是不能遵守纪律也是要受批评的。钱老师是这样说的，也是这样做的。作为家长，我感到由衷的高兴，因为只有负责任的老师才管教学生！读书本来就是一件辛苦且挫折的事情，不可能只是快乐和一路的掌声，学习知识固然重要，但是更重要的是从读书中学会做人，学会做人时懂得规则，在遵守规则时懂得尊重。半年多以来，我感受到钱老师的宽严相济，这样的教育就是我心中所期望的！我们作为家长从心底尊敬、感激、支持！

孩子刚进入小学时，我们还有这样那样的不放心，但经过半年多的事实证明，钱老师以高尚的师德，丰富的教育经验，智慧的教育方式诠释了“灵魂有爱、宽严相济”，既是良师也是益友，“虏获”了孩子们的“芳心”。现在孩子的口头禅是：“我们钱老师肯定知道”“我们钱老师”“我们钱老师说”……我的孩子也从一名懵懵懂懂的小淘气成长为开朗，活泼，守序的小少先队员。一个学生遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的幸运。我们放心，孩子在学习生涯起步阶段有幸遇到心目中的好老师！我们荣幸，进入了警钟街小学这样一所厚德载物、治学严谨的学校！