我心中的老师

     在我的班级中，有“翻面王”科学邓老师；有“不会笑”数学李老师；还有“笑面虎”英语刘老师……可是，学习中我最喜欢的还是“人见人爱”——语文刘老师。要问为什么是人见人爱，那可要从以下几件事说起。

       一.温柔可亲。每次放学后，刘老师都会用亲切的眼神一遍又一遍地用话筒说:“路上小心哦！”“不要和陌生人说话。”“要小心马路上的汽车。”……这还不是最好的，老师还把自己的伞借给家里没伞或没时间买伞的同学。之后，老师会在学校里待很久，都是为了那些学习比较困难的学生。我记得有一个下午，老师困得不行，可还是面带微笑用手指着书上的字:“这个怎么组词？”“呃……”老师又从头开始，直到大约6点半时才回家，相信老师会美美的睡上一觉吧！

    二.玩时疯狂。别以为语文老师是平静,宁静的，玩的时候就会疯狂！比如这次春游，我们大部队正安静地走着，突然，刘老师从部队后跑到前面，把我吓了一跳；走进孔雀园，老师又迈开腿冲向孔雀，把孔雀足足吓了一跳:“嘿！你们快来坐啊！”那些老师还没反应过来，就被刘老师拉了过去。唉！刘老师，这里可是公共场合啊！可刘老师坐在椅子上，丝毫没有反应过来。所以，刘老师不是一直温文尔雅，而玩的时候放开自我！

       三.书写美观。相信有很多人问，为什么我们都喜欢给刘老师作业让她批改呢？还不是刘老师的字实在是太好看了！快速,标准,还有笔锋，这都是刘老师字的特点。特别是她的“一百分”，写的又圆润又细长，整个“一百”成了椭圆的字形。所以怪不得我们的作业大多是100分。

       四.教导有方，别以为刘老师是随便地教育我们，她的教育方式可独特了，是“打是亲，骂是爱”和“温柔，可以包容一切”的综合体。比如在有一个星期五，有一个同学把讲台险些掀翻，老师没有多生气，只是说:“下次再也不要掀翻哦！”可那个同学没过多久又犯了同样的错，老师皱了皱眉，深深吸了一口气，举起手，抚了抚那个惶恐不安的同学的头发，把他带进了办公室。办公室里不时传来老师的劝解声和同学的抽泣声。过了大约半个小时，那个同学带着泪光从办公室出来了。再比如，我们班有个不管老师劝多少次都捣乱的学生，终于在一个上午，老师忍无可忍，无需再忍。只见刘老师直接拍了那个同学的桌子:“xⅹx，你难道不知道老师的感受吗？你……”刘老师的话顿时像千把刀刺向那个同学的心，那个同学低着头，被刘老师说的无地从容。之后，那个同学改正了这个坏毛病，我们都觉得不可思议。

       怎么样？你喜欢我们的刘老师吗？反正我们是喜欢她的！