老师就像园丁，辛辛苦苦地培育着我们，；如蜡烛，虽然微小，却无私地付出一分热，一分光，耗尽了自己，却照亮了学生。三尺讲台上，总是可以看到老师们熟悉的身影，他们在讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬。我的数学老师——龚老师，就是这些众多老师中的一员，是我心目中的好老师。她爱岗敬业，兢兢业业地工作，处处都为学生着想，无微不至地关心我们，就像母亲一样包容我们的无理行为，去除我们身上的糟粕，帮助我们走向更加美好的未来，走向成功的道路。

在课堂上，龚老师是严厉的。她无论如何都会坚持完成每一节课的教学内容和目标，让每个同学得到学到丰富的知识，并且要求我们独立思考，严禁抄作业，但是调皮的我们哪能那么听话。有一次，我和一个同学便“以身试法”被龚老师看到，受到了“严厉”的批评。那一天，龚老师布置了一些课堂作业，那几道题的计算量很大，我费了很大的功夫才做完。这时，有位同学说：“我能看看你的作业最后一题的答案吗？”我以为她只是对照答案，便同意了。几分钟后，我听见一个熟悉的声音：“把你抽屉里的课堂作业本拿出来！”顿时，我心头一紧，立即就猜到龚老师的“火眼金睛”把这个同学逮住了。我心里忐忑不安，心都快蹦到嗓子眼了，紧张地想：完蛋了，龚老师可从不允许同学之间抄作业的啊！只见龚老师翻了翻作业本，锐利的目光一下子全聚焦在我的身上，我大气都不敢出。“李思睿，你过来！”龚老师看着我，说道。我听到这句话，心里如同兔子般跳个不停，迈着灌满“铅”的腿走向龚老师。龚老师看了看我，严厉地劝告我：“看你紧张的样子，看来你也知道自己的做法不对。虽然你没有抄同学的作业，但是你把作业借给同学抄的行为也是不对的，在班级中你是干部，还带头给别人抄作业，这会造成多不好的影响啊！课堂作业本来是检验课堂学习效果，反馈是否掌握了知识，你却把作业借给同学抄，实际上是剥夺了同学再次学习和巩固知识的机会，害了同学，你觉得这样对吗？”我听了龚老师的话，心里难受极了，并且非常后悔，从此再也没有犯过此类错误。

在课后，龚老师是温柔的。有一天，我正准备去上体育课，走到楼道转弯处，突然脚下一滑，便和地板来了个亲密接触，我正准备自己爬起来时，突然感到膝盖一阵剧痛，就像一群小蚂蚁在撕咬我的心脏，原来我膝盖碰到了楼梯的棱角，划了一道口，伤口不停地流血，我满眼泪水。就在这时，远处走来一个熟悉的身影——龚老师。龚老师快步走到我跟前，温柔地对我说：“疼吗？还能不能走？”我点点头，龚老师扶着我走了两步，看我痛苦的样子，一把抱起我向办公室走去。到了办公室，龚老师先用药水给我止血、消毒，等血止住后，又忙着跑到学校门口买来纱布包扎我的伤口。看着龚老师忙前忙后，额头上沁满了汗水，我心里暖暖的，突然觉得伤口也没有那么疼了。此时，我真想对龚老师说句感谢的话，喉咙却像被什么东西堵住了，一句话也说不出来，心里暗暗下定决心，以后一定努力学习，改掉身上的坏习惯，以优异的成绩回报龚老师。

在我身边还有很多这样的好老师，他们为了教育奉献一生，他们不断创新教育方法，只为了让我们听懂、学懂知识。他们在交给我们知识的同时还不忘教会我们怎样做人，他们时而严厉时而温柔。纸上的字迹不一定永不褪色，石上的印记也不一定永垂不朽，但在我心里，他们却是我一辈子也感激不尽的好老师。