学高为师 德高为范

----赞“我心中最好的老师”----

春风化雨，阳光流逝。三年幼儿教育结束后，这批适龄儿童快乐地步入了小学义务教育阶段的学习生活。十分幸运，孩子们分配到了颇有名气的绵阳市御营小学读书。更幸福的是:他们安排在2023（3）班学习。

御营小学座落在绵阳市涪城区中心，校园宽阔，风景如画；设备先进，校风良好，是读书育人的风水宝地。

学校办得好不好，关键在老师。唐代大文豪韩愈《师说》中称：“师者，传道授业解惑也”。作者尊师重教，对老师的身份、地位、作用给予了准确的定义，对教师给予了崇高的评价。于是，教师是人类灵魂的工程师；教师的职业是崇高、伟大的，是永远受人尊重的职业，得到全社会的广泛公认。学生学得好不好，重点在老师,名师出高徒，寓意犹在其中。御营小学众多的教师中，能博得家长们一致好评的是苏丹、何淑群两位老师。她们是现二年级三班的正副班主任，兼语、数课科主任教师。

苏、何老师年轻漂亮，心灵善美，精力旺盛，熟悉业务的优秀教师，是一对语、数配合默契的好老师好搭档，是全校教师中的佼佼者。家长们把孩子们交给这两位老师，十分称心如意。两年来，在培养学生德、智、体全面发展，成绩优良，品质优秀，体质健康上均居领先名次，家长们十分信赖和尊重两位心中的好老师。

老师是孩子们的母亲。

苏、何老师是孩子们的启蒙老师，一日之师，百日之母。两年来，两位老师对学生关爱有加,灌输知识，关心进步，教养成长，面面俱到做出了可喜的成绩，表现出乎凡中的不平凡，两位老师视学生如儿女，无私地去关心照顾孩子般的学生。放学时，都要身体力行，亲自带队，组织学生有序地出校门，直到交给家长才放心，两位老师善于联系家长，倘有天气变化，总是第一时间频频通知家长和学生，加减衣服勤带雨具，若有学生感冒生病，甚至亲临家访，表现出母亲般的关爱，无微不致的关怀，感动着家长。

老师是明灯。

苏、何老师教学工作十分负责，总是孜孜不倦，悔人不厌地向学生传播知识，老师授课严谨，宽松有度，遵循教育规律，一丝不苟进行“五步教学法”（组、复、新、鞏、布）即组织课堂秩序，集中学生精力，接着摘要复习上堂旧课重点，接而主讲当堂新课，其次鞏固当堂学习内容，最后布置作业，五个步骤环环紧扣。两位老师教态自然，多姿多彩，语言丰富，生动活泼，很易于学生吸收，当堂收到立竿见影的效果。明灯般的老师，点燃自己，点亮别人，很受学生喜欢。

老师是园丁。

培育幼苗，辛苦园丁，培育祖国的花朵，未来的人才，两位老师不畏劳苦。62人的语、数作业，做到了时时检查，天天全批全改，细致如微，没有半点疏忽和漏落。每当天色未明，人们还在睡觉时，苏、何老师早已在灯下为学生们新的一天开始备课了。每当夜深人静时，两位老师还在聚精会神地批改作业。这样繁忙紧张的生活节奏，一般人是难以坚持的。可两位老师泰然处之，任劳任怨。班务工作仅仅有条。学风、班风堪比全校前列。园丁的辛苦喻比师德高尚，就是教师的伟大，学高为师，德高为范，寓在其中。

教书育人，双重并举。

老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清风一般甘甜；老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更纯洁；老师的爱，天下为公、天下最伟大、最无私、最神圣。苏、何老师教书育人，双重并举。两位老师遵照党的教育方针，办学原则，培养目标，全方位于一体培养下一代德、智、体全面发展，开拓进取，成效显著，是御营小学“立师德，塑师表，铸师魂”的榜样，是值的赞美的教育工作者。苏、何老师是“我们心中的好老师”。向辛苦的园丁苏、何老师致敬！