我的好老师

爸爸妈妈常说我是个幸运儿，我也这样认为。在将近6年的小学生活中,我很幸运地遇到了好几位优秀的老师。他们使我的学习生活充满了乐趣。

  在我心中，数学老师胥老师最为特别。我对她是“爱恨交加”。

最早，我不太喜欢数学，甚至有些怕学数学。但在胥老师那里，再难的题，经过她的讲解，都会变得那么清晰、简单。我至今还清楚地记得：在学习行程问题的时候，胥老师叫了两位同学在讲台上分别扮演两辆汽车。在她的引导下，“两辆汽车”便从相对的方向“开”过来。就在他们相遇的那一刻，胥老师大喊一声“停！”，然后向大家提出了几个关于时间、速度和路程的问题。刚开始，大家对一些问题很不确定，回答不一。胥老师就让不同的同学不断地演示，不断地提出问题，大家感觉在形象生动地游戏中理解和掌握了行程问题。在学习长方体、正方体、圆柱体等几何图形的时候，胥老师总是会让我们用提前准备好的教具亲自动手操作，让我们在实践中掌握了它们的体积、面积等的计算公式。慢慢地，我从害怕数学的阴影中走了出来，甚至爱上了数学，爱上了胥老师的课。

  但更使我印象深刻的是她“过分”的严厉。

 上她的课，我们总是全神贯注，紧绷每一根神经，生怕被她发现而享受到“特别待遇”。有一次，一位同学偷偷在她的数学课上吃泡泡糖，虽然他的行为非常隐蔽，可还是难以逃脱胥老师的“火眼金睛”。果然，胥老师立马发现了他的举动。她三步并作两步地走到这位同学跟前，把他“请”到讲台上，让他给大家表演“吹泡泡”，并要求这位同学第二天给全班每个同学买一块泡泡糖。这位同学在全班同学面前羞得满脸通红，而且第二天，我们果然都得到了他“赠送”的泡泡糖。从此以后，再也没有人敢在课堂上吃东西了。

还有一次，胥老师正在带领全班同学读题，而我却溜了号，结果正好被她“逮”到了。于是胥老师便“赏赐”我了一顿麻辣大餐——把这道题抄50遍。记得那天晚上11点的时候我还在抄题；当时我委屈极了，心里也在不断地埋怨胥老师。第二天，当我拿着抄好的题去见她的时候，胥老师认真地对我说：“你知道我为什么让你这样做吗？学习数学认真读懂题、读清楚题非常关键。我已经发现你有读题不认真的现象，这一旦养成习惯会对你有很大的不利影响！”从此之后，每次做题我首先认真读题，勾画出关键词。妈妈夸我这是个好习惯，我终于明白了胥老师当时的良苦用心，我从心底里感激胥老师。

  在我有趣的小学生活中，还离不开风趣幽默的班主任陈老师，兢兢业业的英语老师蔡老师，有着动听歌喉的美丽的音乐老师，多才多艺的管乐队刘老师……正是他们，在我童年这幅多彩的图画中填上了亮丽的一笔；也是他们，使我这棵小草不断成长。我爱我的学校——花园实验小学，更爱我亲爱的老师们！

                                                   花园实小六（四）班：  韩仲林

                                                   指导老师 ：       陈俊