迈进光怪陆离的世界，形形色色的人像基因分离和自由组合一样，相伴而行抑或分道扬镳。有的人放手一搏，一头扎进鱼龙混杂的圈子，在人海里沉浮；有的人保守谨小慎微，绝不踏出雷池半步，在原地打转儿；但这样一群人，皎若星辰，浩如大海，年少的炙热倾灌进育人的花海，园丁从此成为他们的标签。

花开花落，他辗转任回到了校园。也许，看着我们这群懵懂的少年，她心里也会浮起几分无奈，回忆起她的青春岁月。

三年，呕心沥血这四个简简单单的字，作何担当得起她所付出的？浩瀚大海也比不上她付诸于我们身上的爱与泪。是的，她哭过，泪珠并不是话本里珍珠似的剔透，是浑浊的，饱含着对我们无尽的无奈和最后的期望。那天明明是初夏，我却见她冷得发抖——许是气的。学生的小说像写不完的作业，没有个尽头。当她发现那个品学兼优的学生书桌下藏着几本小说时，我不知道如何形容她的崩溃——三年的令行禁止都是假象。气愤地，撇下了一句“不管了”，她转身走出了教室。仅留下惶惶不安的我们，安静得出奇，仿佛是时间故意为我们留下空白去回忆过去的愚蠢与不懂事——

月考接连失利，漫天飞舞的小说，纸牌游戏盖过了白净的卷子，老师唾沫横飞时最后一排亮起的荧幕……

她也曾破口大骂，也曾拍桌怒吼，也曾把我们一个个接连批得狗血喷头，却从未像这般心如死灰，泪洒案牍。

心中涌起千番，百感交集，脑海掠过上百张画面，不知不觉陷入了回忆的苦涩。

一句句谆谆教导，但行善举莫问前程，一堂妙趣横生，华夏千年畅游学海；一盏黄昏小灯，丰富自己以育学生；一条黑木戒尺，训诫调皮痛及己心……百炼钢化作绕指柔，耐下性子，一遍遍地重复着生僻字的书写，一次次地强调借景抒情与托物言志，一回回地督促美文积累和课外拓展……关上门来，教导着“腹有诗书气自华”；开着门，像护犊子似的容不得他班欺负。

多得像永远流不尽的河水，细水长流慢慢成长；更像满天的繁星，照亮远方前行的路。

忆正醒，又见她阴着脸返回教室，狠敲了几下桌子：“课代表把作文收起来！”愣了几秒，哄堂大笑……她也受不住，轻轻弯起了嘴角，巧笑倩兮。怎么会丢下我们不管呢？我知道的，都是气话。

后来的日子虽有摩擦，但再没见过她落过泪。

……为师者，吾敬也！

选择教师，便永远在这招摇的花海里发光发热，耐心浇灌枯萎，学识刷亮花瓣，而爱感染前进的心……