孩子们需要的明天

   这一年才刚开始，好像全世界都在提醒人们要学会珍惜，我们总以为来日方长，却忘了世事无常。刚准备享受寒假的喜悦，不知迎来的是“疫情”的挑战，每个人都揪着一颗心，心惊胆战。

   1月12日百度新闻推荐武汉出现不明肺炎10例，看了一眼新闻不以为常，肺炎嘛，没什么可怕，没有在意也没有波澜。接下来的一周，没有任何人能想到，2020年的春节，一场突如其来的疫情爆发，改变了无数生活轨迹。这个年过得疲惫，过得孤寂。新闻、微信、朋友群、朋友圈各种“不出门就是为国家做贡献”“不走亲戚、保护自己，保护别人”的标语、小视频层出不穷，提醒着我们保护自己最好的办法就是不出门。

    从大年初一起每天晚上醒来、早上醒来第一件事情打开手机百度查看增长人数的我，慢慢的变成了过一两小时看一次，看着每一分钟都会增长的数字。我开始变得叨叨，每天都在对父母说：不能出门，不准走亲戚，门上锁，门口写上“疫情严重，有事门口等”；对伴侣说：不要出门，感觉就在身边。几度怀疑自己神经质，在我心里生命已经不再是生命，它变成了数字，脆肉而无力。不知多少人像我一样，但那些负重前行的天使仍然披着铠甲在前方，我们都不是圣人，面对“病毒”害怕、惊恐，可是总有人去搏斗，最后才会成功。

   每天刷新闻成了我的必修课，看着一名名在前线的天使，得知医务人员感染，打从心底的敬佩，不是每个人都可以面对死亡。2013年的非典，我没有印象。说实话在我不知情的情况下，非典已经结束了。而类似于非典病毒的肺炎，让我深刻，这一年我成为了一名母亲，我担心我的家人，担心刚满月的孩子。每天看着新闻听着各种消息心里波涛汹涌，当刷到“李兰娟院士说疫情结束后希望国家给年青人树立正确人生导向，把高薪留给一线科研人员，留给保家卫国的军警战士，不要让年青人一味追演艺明星，演艺明星是强不了国的。”此时我竟然想拍一百次掌声，就算这样也不能表达我内心的认同，谈到树立正确的人生导向，我想到了教育，作为一名新教师的我，第一次感受到教育的重要性。第一次求学的孩子们，希望自己以后成为什么样的人，而现在是否走在了理想的道路上。随着社会的变化，孩子们的精神食粮越来越少，就拿六年级的小学生来说，他们所看到社会不再是童年的景象，追求鲜艳的外表、追星，是现在小学生存在的普遍问题，而很多家长都没有办法克制孩子看电视、玩手机、叛逆。大部分家长都会说：“我娃不听我的，说一句他说十句呢”。这是作为老师，听到最多的话。当今社会，我们崇拜榜样的力量，应该关注真正对我们平凡百姓尽心尽力的明星。像敢说真话，劝导群众不要往疫区而自己义无反顾的钟南山爷爷；像忘我工作不分昼夜甚至每天只睡3个小时的李兰娟奶奶……我们伟大的祖国近几十年来的华罗庚、袁隆平、屠呦呦……当然了，如果孩子们将来能跟前辈们一样成为对社会有举足轻重作用的明星再好不过；可是这毕竟是少数的，但我们是不是也要学习前辈明星们的刻苦和坚持不懈？唯有坚持，不断地坚持，或许我们才有可能像院士爷爷奶奶一般杰出；现在孩子们都还吃苦，饭菜不好吃都挑食，写作业要父母陪着挑灯夜战，越是好的条件越不懂得珍惜，作为教师，我们应该让他们明白，生活需要坚持、需要苦难、需要我们不屈不饶、需要勇敢，这样将来也可以收获一段奋斗的岁月，一段无悔的人生，一段感动自己的充实回忆！也让我明白了在教育的道路上：我还有很长的路，还有更多的责任，面对着一张张像花儿一样还未绽放的小脸，还需要更多的努力。

   黑格尔说：“一个民族要有一群仰望星空的人，才能有希望”。这和李兰娟院士说的不谋而合。孩子们还是小树苗，他们需要不断吸收养分，树立目标成为参天大树。长大后如栋梁般支起民族的琼楼玉宇；如平凡的树木可以为我们的亲人朋友遮挡阳光、庇荫周遭；而平凡树木点点苍翠，也必将点缀祖国的大好河山！李兰娟还说到：“国家的兴衰要靠科技、教育、医疗，所以要树立全民崇尚医、科学家、教师、军人，是他们在支撑民族脊梁”。看到这里我竟然再次骄傲，无形的力量支撑着我自信，我是一名教师，引导着很多孩子，传递着无数的正能量。孩子们的未来掌握在我的手上，想起那一堂堂生动课，想起孩子们的天真、我竟开始怀念课堂，什么时候才能真正走进教室。记得我问孩子们你们长大要做什么啊？“科学家、医生、军人、理发师、像代老师一样的老师”孩子们的回答那么纯真，可是一个个也是那么调皮，这些理想都需要我们帮助他们一步步实现，这就是教师的意义所在。

   这场疫情打动了所有人：居家隔离的孩子们想去上课，教师们想走进真正的课堂，人们想去工作，大家都想过正常的生活。或许这场“疫情”让更多的人懂得珍惜，陪伴，让孩子学会努力。这个感悟是多么的重要、多么的真实。作为老师，我们也应该认识到自己工作的重要性，我们承担着教育学生，树立正确价值观的任务，而不只是“教书匠”，这次疫情，让我们认识到化学、生物、医学、药学的重要性，让我们认识到引导学生树立家国情怀的重要性，并不是每一份工作，都有这个功能，作为老师，在以后的教育教学中，我们应该加入更多更高层次的价值观教育，而不是功利性的教育。前两天读“陶行知谈教育”第二章“新教育”让我明白真正的教育是活的。教授中我常想孩子们需要什么样的教育，这样我们的未来才有希望。学生是“活”的，知识是“活”的，让他们带着问题来课堂，带着更多的问题离开，去思索、探究。

   春天慢慢的走来了，草绿了，花开了，病毒离我们越来越远了！每个人期盼、都在激动，作为教师的我，孩子们需要的明天等着我去开创，树立正确的人生导向等着我去引领，我只是一名普通的教师，这个角色简单而美好，继续向前，让一颗颗跳动的心灵遇到更多的美好！