春天的童话（散文）

今年的春天来得晚了些，在这个不寻常的日子里，春天的脚步终于在年后悄然而至，接连不断的暖阳表达了她姗姗来迟的歉意。

春到人间草木知，大自然最亮丽的舞台徐徐拉开了帷幕。院子里玉兰花在枝头上隆重地盛开，像一只只停歇的鸽子；河堤上缀满细叶的柳枝一挂挂垂落下来，像一笼笼绿色的烟雨；山坡上粉红的桃花在风中微微颤动，与春风诉说着绵绵的情话。

这场特殊的战疫打响以后，广场上放风筝的孩子不见了，人工湖捉蝌蚪的娃娃走了，涪江边与红嘴鸥共舞的人们消失了，春天斑斓的风景被人们关在了门外。

　　在原定开学的日子，我走进了校园。往日书声琅琅的校园一片寂静，空荡荡的校园里，只有风儿在四处游玩，无忧无虑地撩过树叶，拂过树梢。门口的几株樱花树细长的枝条上，挂满了粉红的花苞，像一串串摇铃，随时等待摇响上课的铃声。教学大楼高墙边的藤蔓从空中倾斜下来，与走廊边一棵棵万年青连成一片，像绿色的溪流在半空寂寞地流淌。

走上教学大楼，宽敞的过道安静极了，仿佛在倾听我的脚步声；一间间教室默然静立，一行行、一排排的桌椅排着整整齐齐的队伍，殷勤地等待着孩子们的归来；一盏盏日光灯静静地挂在空中，大睁着暗淡的无辜眼睛，殷切盼望着展示它明亮美丽的容颜。

在这个特别的春天里，时光在这里仿佛停下了它永恒的步伐，校园仿佛还在沉沉入睡。它迟迟没有醒来，仿佛在等待着孩子们回来，等待着孩子们叫醒它的时候。

　　在等待学校召唤的时候，学校的QQ开始闪烁起来，校长室接连不断地发出指令，要求全体老师将“寂寞的宅居”变成“积极地指导、答疑”，要求老师将网络平台变成新型讲台，对学生进行宏观指导。洋洋洒洒的文字，是号角，是战鼓，是写给春天的一封书信，给孩子们送来了春天的消息。

“新型讲台”开始运转起来了。每天，晨曦刚刚开始在天边绚烂的时候，一间间斗室的灯亮了起来，一张张方桌就有了老师伏案的身影，一道道精心的设计，一份份精致的范例，一个个细致的答案，在备课本一一呈现。城市在太阳中苏醒的时候，手机屏幕就开始亮了起来，一道道指令发到了家长们的手中。傍晚，夕阳的余晖温柔返照窗口，窗前的女贞树在薄如蝉翼的柔光中妩媚的时候，老师的手机就开始连续不断地振动起来，一份份作业从四面八方传了过来。接收一份份作业，点评一份份作业，又发回一份份作业，再开始一次次答疑，时间在不知不觉中流逝。当终于关闭手机屏幕的时候，当埋下的头终于抬起来的时候，窗前的女贞树已经在黑夜中影影绰绰，城市也已经在朦胧的夜灯中昏昏入睡了。

　　在老师的指导下，丰富多彩的宅居活动也开始了，一张张照片、一份份视频从“千家万户”飞传过来。那一张张白衣天使的绘画，那一份份写给白衣战士的童言童语，是送给这个时代的颂歌，是每个孩子心中的中国梦；那一盆盆播种的向日葵、金银花、丝瓜………种下的是孩子们的喜悦，种下的是孩子们春天的梦想；看到一份份家庭运动会的视频，看到孩子们站在模拟奥运会讲台领取奖牌时天真的笑容，像看到蓝天上的朵朵云彩；看到一个个一家共唱一首歌的视频，看到视频中孩子和父母又唱又跳为武汉加油的情景，像看到满眼的葱茏和绿意。

　　从此，朋友圈的内容不再只是疫情的消息，开始出现了孩子们学习的内容。一份份制作精致的美篇，有舌尖上的舞蹈——停课不停学之实践活动，有趣味运动会——不一样的寒假，有情景表演——课文《开满鲜花的小路》，有课文《雷锋叔叔，你在哪里》的课后拓展——学唱《学习雷锋好榜样》……老师和家长在朋友圈里纷纷开始晒孩子们的作业，有孩子们漂亮的书写，有孩子们稚嫩的画作，有孩子们活动的照片……老师的工作和孩子们的学习的内容在朋友圈里独放异彩，争奇斗艳，灿烂的春景在以独特的形式绽放，成了这个春天特别的记忆。

这是个多么美丽的春天，大自然的春天兀自在门外绚丽，人间的春景在家里独自灿烂。老师和孩子们隔着屏幕互动，倾听着彼此的声音，发出不约而同的笑声。虽然我们无法见面，但是我们在各自的家里，与燕子一起飞翔，与青蛙一同歌唱，随着季节的脉搏一起跳动，我们共同演绎着这个春天的童话。

原来，校园早已醒来，在这个特别的季节，校园不在学校，在电子信息传递的空中，在每个人小小的斗室中。在这条特殊的战线上，老师们和孩子们一直都在精神抖擞地战斗着，他们是这个春天一道独特的风景。

　　春天，是万物复苏的时候，是植物破土而出的时候，我们以发芽的心情等待着我们的“春天”——开学的日子。那时候，学校门口的樱花肯定已经盛开，校园一定灿如云霞，操场一定落英缤纷，我们会和孩子们一起牵手走进落红满地的校园，一起谱写这个春天的最美旋律。