特殊寒假特别记忆

——我的直播课之旅

就在大家都处在购买年货的喜悦和忙碌之中时，新冠病毒的蔓延却悄悄展开。春节了，本该阖家团聚，走亲访友，因为新冠病毒，这一切都暂缓进行。对于喜欢宅家的我来说，日子过得还算充实。做着自己想做的事，忙着看一直想看的英文电影，观看一直没有时间观看的全国英语优质课比赛。生活过得紧张而忙碌，再加上还有生病的亲人，所以完全处于两耳不闻窗外事的状态。

随着开学的时间一步步逼近，疫情还继续蔓延着。各个学校都想出了自己的解决办法，利用各种媒体工具进行直播课,进行网络教学，让孩子在家里学习，做到停课不停学。作为亲历者的我们，见证了这一全过程，我想从以下四方面来谈一下我的直播之旅。

一、 加强学习，开启网络教学新窗口

作为从未涉足过这个领域的我们，心里忐忑不安，熬更受夜的学习着“乐教乐学”的操作方式，随时微信和电话向其他老师请教“乐教乐学”的操作。在此同时还要精心准备网课素材，在网上观摩一些其他教师的直播课，毕竟网上教学和真实的课堂教学还是存在着很大的差距，特别作为我们英语这个学科来说，本来孩子就不容易听懂，更难的是他们还没有课本。但不管怎样，都不能耽误孩子的学习。我们在正式开始进行授课之前，每天都要熬夜到12点过后，然后晚上还处于半睡半醒之中，思考着没有解决的问题，早上一早就起来开始研究自己准备上的课会存在哪些问题。

在这个过程中自己还做了一件傻事，观看了别人的PPT之后，都是只有中间可以看，两边的屏幕是空着的，就想可以把字体放大一些，来个满屏，学生不是就会看得更清楚吗？不曾想搬石头砸自己的脚，第一次试播，邀上三五个同行和个别学生，心里激动加紧张，满怀期待，结果他们告知我PPT只能看半截，声音还可以。心里喜忧参半，但也有了一些底气。对PPT再次进行了修改，心想第二天面对学生进行直播，应该不会有问题吧。

第二天开始正式播第一堂课，满怀担忧，满怀忐忑的开始上课，先在书房里讲，讲着讲着，看到网络信号从5格变成了4格，手机放在旁边开着静音模式，眼睛瞟到微信群里有学生说声音有点卡，于是马上将电脑搬到光猫跟前，信号满格，心想这下应该没有问题吧，身子处于半蹲状态，继续上着课，连小凳子都没来得及搬一个，很是辛苦，但不自知。旁边的手机却依旧不停地在闪消息，不看不知道，一看吓一跳。哦，天呐！没想到中途学生已经在微信里闹翻了天，说卡的厉害，连平时最听话，英语成绩很好的一个女生都说想把手机摔了，听着脑壳疼。想摔手机了？怎么办呢？此时的我却束手无策，第一次当主播的紧张；对软件的不掌控和无力，更是雪上加霜。完全没有了一个从教多年的老教师的风度，只有新教师的窘迫和无助，只想着一门心思赶快把课上完，上完就万事大吉了。硬着头皮终于把这节课上完了，心里一颗石头落地，激动的不知如何是好，在房间里踱来踱去以平息自己的心情。

二、 购买设备，保障网络教学顺利进行

心情平静之后，开始思考问题，心想声音有点卡，可能是网的问题吧，忙把电信师傅找来，却也无法解决。为什么第一天的声音可以，后面的声音又不可以了呢？这个问题总得想办法解决，卡总不是那么回事儿。晚上带着这个问题进入梦乡，似乎在梦里找到了答案。第二天一早忙着开通试播课，让家人当观众，把自己前面几天所处的位置挨着去试了一遍，戴耳机和不戴耳机试又一遍，看哪个位置会最好，结果试下来所有位置都有问题。家里的人看着我很着急，建议我拿儿子的电脑试试，试一下，不卡了。连电子课本也能够用上去了，不像我那个电脑用了电子课本就死机，脸上开始有了笑容。每一次直播之前都会试播一下，看会不会出状况，也终于明白当播音员的辛苦。《主持人大赛》中撒贝宁说康辉每次都是最早到化妆间的，特别辛苦，我当时笑笑，不以为然，现在也体会了其中的艰辛。一周很快就结束了，虽然很辛苦，但也学到了很多以前不曾接触的东西，在我们的人生经历上也算留下浓墨重彩。各个程序的使用也越来越熟悉，从紧张不安到些许从容 。可是接下来的一周又将面临新的问题，软件问题解决了，缺少了硬件，儿子第二周也要开始上网课，我就没电脑了。与我一起上课的黄老师商量课要调换一下，把儿子的课和我的课错开，可后面孩子的课越来越多，不好调换。家人看着我因为这个事情吃不香，睡不着，花了血本买了一台非常先进的电脑，所以一切问题都得到解决，再不会因为网络不佳，设备不好而愁眉苦脸，减少了一桩烦恼。随着对软件运用的越来越熟练和乐教乐学平台的不断改进，慢慢开始用的得心应手，面对学生有问题也不会那么慌张，一旦有问题还可以及时停下来，还可以进行一些互动，多了一份淡定从容。

三、三位一体，提升网络教学的效率

接下来更多的心思花在了教学这一块。如何把自己的课堂内容设计好，如何让学生把知识掌握的更好，如何加强最后的作业监督成为我们更需要关注和解决的问题。

教学是一门艺术，所以教学设计这一块也是很费神的一件事。于是我们年级的徐老师、黄老师和我三个人随时通过微信和电话进行研讨，而且所有人在另一个老师上课的情况下，都会认真听课和组织学生。本来英语对我们学校的学生来说就是一个让学生学的很困难的科目，到底如何才能让学生对我们的课不烦呢？最后我们一致认为不能上的太难，内容也不能讲的太多，一定抓住最重要最必须讲的知识，练习也要精而少，哎，这确实很考手艺。于是开始在网上搜索各种课件和各种习题，为了得到自己想用的资源不得不开始付费。一切如火如荼地进行着，心里也还觉得蛮有成就感，第二周很快就过去了。

这时校长打来电话，一棒惊醒梦中人，在校长的提醒下，才意识到自己因为面对新事物慌了手脚，忽略了对学生的思想教育和心理健康教育。于是利用周末学生没有课的时间给班上的孩子和家长打电话进行交流，了解他们的困难和苦恼，并及时进行疏导和安慰，一个周末下来与三分之二的学生和家长进行了交流。并开始积极整合学生手中现有资源，进行更有效的学习。在家利用口语100加强听说练习，给学生强调这是一个极佳的机会。把以前未完成的阅读拿出来继续完成。

慢慢发现有些学生学习不自觉，因为微信可以进行9个人的视频交流，于是就把班上的同学进行分层管理，设置8个学生的小群，利用周末时间，对学生分批进行思想教育。教育孩子要好好学习，不弄虚作假，指出表现好的孩子。

在课堂内容当中也会经常穿插一些思想教育，让他们了解中国正在发生什么，目前大家很多人都在为武汉贡献自己的力量，给他们介绍那些逆行的英雄的事迹，让学生明白是他们护得我们一片安宁，我们就应该珍惜机会，好好学习，将来像钟南山院士一样为我们的国家和人民服务。

时不时也会给家长发送这样的信息：“一周的直播课结束了，绝大部分的孩子都能按时参加学习，没能参加的也会抽时间去看回放，这一点孩子们做得很好。点个赞。但也有极个别的孩子没有认真学习。

通过对一些孩子的电话了解，孩子们反映课听懂是没有问题的。老师们发现的问题是孩子听完课没有进行及时复习，所以孩子们对老师讲的知识，表面上听懂了，事实上却并没有掌握，因为缺少复习巩固这个环节，所以希望在接下来的一周中家长能督促孩子及时复习。在做作业环节，根据老师课堂讲的内容，翻开电子课本，进行复习和记忆，将重难点勾画出来，不懂的地方及时与老师沟通。沟通方式多样，可以QQ，微信，也可以电话。”

四、互相学习，增添网络教学新手段

新的任务引发新的问题，做完作业肯定需要订正，只给一个答案肯定不行。于是在微信中订正作业，通过微信讲练习，微信讲练习的缺点是你不知道有多少人在场，而且不能同时语音。但微信讲练习的优点是学生可以回看。后来向学生请教如何用QQ跟多个人同时进行语音，（学生的电脑比我们玩得转，这个时候我们要虚心向学生学习。）学生很耐心地教我，我也非常认真的学习，原来QQ上可以用群课堂进行教学。再后来，同校老师交流说在QQ的作业栏中可以传作业和批改作业，经过使用，真的很好用，可以给学生一些激励性的语言，又省时间。孩子们在网上学习了一个多月了，是不是该检测一下效果呢？为了老师阅卷轻松，又开始研究教研组长推荐的“问卷星”小程序的使用，研究了一两天时间终于让卷子问世，最终发现主观题是不能偷懒的，答案太死板，可是平时的测试总该主观题多点才好吧。今天又听闻“微信小管家”很好用，批改作业和班级管理都很方便，准备试一下。我们就这样不断地学习新知识，这样不断地成长。我们舍弃了看课外书和电视的时间，却也收获了许多以前不曾了解的知识，通过这一轮的教学让我们与科技接上了轨，意识到自己以前有多么故步自封，也培养了追求新技术的热情。

这一路走来，我从焦虑不安到淡定从容；从故步自封到渴望新知，我成长着。这个假期虽然漫长却很充实。“少年强则国强，少年富则国富，”在这场史无前例的抗击‘新冠’战疫面前，让我们学到了许多，思考了许多；同时也见证了中国力量，中国速度和中国智慧。我为我的祖国骄傲，我为我的祖国自豪！我为我的学生们能生活在这么强大的国度感到由衷的幸福！加油吧，孩子们！                                  

2020.3.15