美好生活劳动创造

  杨家小学5.1班杜俊逸            指导老师:孙燕玲                

“晨曦朝露出，披星戴月归”。这是现代劳动人民的真实写照，事实上，我们现在所看到的，所吃到的，所享受到的，都是劳动得到的，今天，我们就来聊聊劳动。

首先，我们要思考一个问题,我们劳动为的是什么?难道只是为了生存下去?我们来想想。在城里，我们随眼看到高楼大厦，地标建筑，这些建筑看起来很漂亮，可细思量下，这里面不也有劳动人民的汗水吗?举个例子，1950年6月,党中央组织了3万多名解放军前往西南地区修建成渝铁路，至此,新中国成立后的第一条铁路正式开工！那时，西南地区刚刚解放，社会还没有稳定下来，成渝铁路的建设则变得难上加难，解放军不得不一边保护工地，一边修筑铁路。之后又来了10万民工，前前后后13万大军，共同修建铁路，在那个物资匮乏的时代，没有机械，只有人工，他们就这样日复一日的奋斗着。1952年6月，终于成渝铁路全线通车了。这么伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动,就有一分收获，从发现困难，克服困难到解决困难,奇迹就可以创造出来。

那么人不劳动会怎么样呢?用简单易懂的语言来讲，就是人不劳动就没有钱，没有经济来源。劳动才能挣钱，才能支撑日常生活。在当今的时代，我们哪一个能不劳动呢? “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。这是在宋代诗人范成大笔下，农家儿女日出而作，日落而息，各有各的劳动，小孩子也学着大人的模样在那桑荫下学种瓜。从古至今，热爱劳动，都是中华民族的传统美德。我们不能因为只顾学习而不愿意去参加劳动，我们学习的目的是增长知识和技能，“德智体美劳”全面发展，劳动是一个人生活中不可缺少的部分，是为了更好地独立生活，我们每个人都应该从小热爱劳动，自己的事自己做。曾经，我看到过这样一则新闻，有个天才神童严永明，13岁考入大学，17岁考入中科院硕博连读，21岁时被中科院劝退，因为生活不能自理，众人瞠目结舌。严永明他可以称之为学习中的“天才”，生活中的“白痴”。从小到大，他学习之外的所有事都是他妈妈帮他做的，他读大学时，他妈妈还搬去他学校的宿舍去照顾他，他在大冬天穿着凉拖鞋去逛天安门，只是因为他妈妈没有及时告诉他要换鞋子，这样的“巨婴”，我觉得这是他从小不劳动造成的严重后果，无法独立生活，不能生活自理，他指望他妈妈给他做“终身保姆”。我们自己的人生也靠劳动改变，一个人，如果不劳动，可想而知他会是个怎样的人。不劳动贻害无穷。只有劳动才能自食其力，自力更生，自给自足，一直都是被世人称赞的美好品质。所以说劳动最光荣，这也正是劳动的意义所在。

幸福不会从天而降，我们现在的美好生活靠劳动创造，包括这次疫情,千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干，默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。我们现在看到的公交、地铁、大厦、楼房,各种高科技等也都是靠劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣，希望我们每个人，无论从事什么劳动，都要撸起袖子加油干！一切都是踏踏实实的劳动创造的，各行各业的人们在自己平凡的岗位上各自辛勤劳动，默默付出，创造了中国人民的美好生活,也创造了中国民族的美好未来。