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小学低段英语绘本阅读的有效指导策略研究

作者: 苟敏 袁媛 郑海燕

《基于涪城学教在线的教师专业成长应用研究》 研究报告

作者: 程勇德 李锋 戴明刚

各年龄班语言区游戏环境创设实践研究 成果报告

作者: 石丽娟 魏永琴 刘雅雯

利用“部级优课”推进研修转型的实践策略

作者: 漆涛 王全红 李勘正

《小学语文整本书阅读教学策略研究》 (研究报告)

作者: 郭诗莉 何小琼 黄学琼

幼儿积木游戏中模拟参照物有效投放的探究

作者: 刘婷婷 封莲花 杨平

《在建构区中培养幼儿做计划的能力》

作者: 彭泽翠 詹洁 黄璐瑶

幼儿积塑游戏教师指导策略实践研究——以雪花片为例

作者: 刘程程 钟涛 梁婷

《如何让小学低段写字教学更轻松、有效》

作者: 田荷 左琴 方莉

家园合力开展大班幼小衔接系列活动的研究

作者: 宋晓玲、冒汶杭、黄柳

培养三年级学生把握文章主要内容能力的研究

作者: 夏芙蓉

运用“音乐听辨游戏”培养小班幼儿 专注力的探究

作者: 刘晓梅、侯佳、禹夏

《晨读指导策略研究》成果简述

作者: 何国珍 罗洋 段春梅

整合资源 发挥优势 培养小学低年级识字能力

作者: 梁 砚 邓兰香 李素华

幼儿园各年龄班语言区游戏环境创设的实践研究的 研究报告

作者: 石丽娟 魏永琴 刘雅雯

阅读,促进孩子的生命成长 关于校本阅读文化课程的构建简述-课题成果

作者: 左涛

巧用评价机制 构建小学低段活力语文课堂

作者: 方芳 嘉涓娟

生活教育下幼儿责任意识的培养——以植物养护为例

作者: 彭锋田

教师激励语言对小班幼儿英规困难的策略研究

作者: 高静 刘海燕 赖遵吕

小学低段数感能力的培养途径研究

作者: 龚德蓉