还给儿童的课堂——以同课异构《这些都是大家的》为例
作者: 嘉涓娟
社区服务教育探索----以部编版5下《我参与 我奉献》为例
作者: 姚钰
小学《道德与法制》课程的教学方式
作者: 余晓莉
低年级排队做到快、静、齐
作者: 张荠心
着眼于大教育,践行于小细节
作者: 郭纪太 何显玲
在初中政治教学中对学生法律意识培养的构想
作者: 罗雪梦
关于在初中政治教学中对学生法律意识培养的构想
在《道德与法治》教学中培养学生分析解决问题的能力
作者: 方锦修
“新课改”背景下初中政治教学存在的问题及对策探析
作者: 余丽
怎样在初中《道德与法治》教学中贯彻立德树人思想
作者: 黄勇
如何让初中道德与法治课堂生动起来
作者: 贾银莎
重素养、抓落实,解决高中政治学习核心问题
作者: 于相荣
政治高考复习效果浅谈
作者: 唐有
浅谈在道德与法治学科中以学生为主体的教学设计
作者: 戴湘
初中道德与法治教学方法与实践探讨
作者: 熊春凤
关于初中道德与法治教育教学的思考
作者: 贾敏
浅谈小学低段《道德与法治》教学中的“正面引导” ——以部编版二年级上第三单元《我们在公共场所》为例
作者: 张昕颖
《这些是大家的》情境体验式教学初探
作者: 陈静
基于学生学情,合理利用课程资源——以《这些是大家的》第一课时为例
作者: 文海琳