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还给儿童的课堂——以同课异构《这些都是大家的》为例

作者: 嘉涓娟

社区服务教育探索----以部编版5下《我参与 我奉献》为例

作者: 姚钰

小学《道德与法制》课程的教学方式

作者: 余晓莉

低年级排队做到快、静、齐

作者: 张荠心

着眼于大教育,践行于小细节

作者: 郭纪太 何显玲

着眼于大教育,践行于小细节

作者: 郭纪太 何显玲

在初中政治教学中对学生法律意识培养的构想

作者: 罗雪梦

关于在初中政治教学中对学生法律意识培养的构想

作者: 罗雪梦

在《道德与法治》教学中培养学生分析解决问题的能力

作者: 方锦修

“新课改”背景下初中政治教学存在的问题及对策探析

作者: 余丽

怎样在初中《道德与法治》教学中贯彻立德树人思想

作者: 黄勇

如何让初中道德与法治课堂生动起来

作者: 贾银莎

重素养、抓落实,解决高中政治学习核心问题

作者: 于相荣

政治高考复习效果浅谈

作者: 唐有

浅谈在道德与法治学科中以学生为主体的教学设计

作者: 戴湘

初中道德与法治教学方法与实践探讨

作者: 熊春凤

关于初中道德与法治教育教学的思考

作者: 贾敏

浅谈小学低段《道德与法治》教学中的“正面引导” ——以部编版二年级上第三单元《我们在公共场所》为例

作者: 张昕颖

《这些是大家的》情境体验式教学初探

作者: 陈静

基于学生学情,合理利用课程资源——以《这些是大家的》第一课时为例

作者: 文海琳