线上教学教师需提“力”

                      ______线上教学反思

面对肆虐的新冠状病毒，全国上下齐心协力共同抗疫：医护人员在抗疫的一线与病毒作战；警务人员在各个关卡站岗执勤，保驾护航；文人墨客用笔记录下一个个动人的事迹；歌唱家用音乐抚慰着一颗颗紧张害怕的心；作为教师的我们，也在用自己的行动为抗疫助力。

在这非常时期，响应“停课不停学”的号召，我们已全身心投入到备课、直播、录制视频的工作之中，经过一段时间的线上教学发现，跟正常的教学相比，线上教学让我们老师有一种“心有余而力不足”之感。线上教学需要的新技术，新设备如何更好地使用？学生的听课效率怎样？如何提高学生参与线上学习的兴趣？怎样监督孩子居家学习？众多的问题一一出现。这个时候我们老师该怎么解决这些问题呢？经过一系列反思思考，我认为在这个非常的时期我们老师需要提升几个“力”。

一、“闭门造车”不可取，教师更需协作力

在这个特殊的时期仅靠一个人的力量，是很难实现优质的线上教学的。最开始进行线上教学时，想当然地认为跟平时在教室上课一样，所以备课、上课都是自己一个人按平时的做法操作，但是一节课下来，完全不是我想象的那样，我使出浑身解数讲得满头大汗，学生面对屏幕听得云里雾里，作业做得一塌糊涂，完全达不到预期目标。这可如何是好，我深感个人力量甚微。

为了更好地进行线上教学，我主动向同年级老师请教，经过视频商量讨论，最后我们决定团队作战，集体讨论出适合线上教学的内容，集体讨论备课，最后由一位老师上直播课，一位老师收集备课资料，一位老师准备作业，为了让课件更吸引孩子，我们请美术老师配图，设计动画，为了让直播效果较好，我们请计算机老师教我们调试设备，为了让课堂更生动我们还请音乐老师帮助寻找适合的背景音乐。在各位老师协作之下，不仅减轻了老师备课的负担，而且线上教学效果也让我们惊喜。在这个非常的时期，一个人孤军奋战是不起作用的，我们一定要提高团队协作能力，发挥出团队里每一位成员的特长，整体作战才能共度难关，让线上教更轻松，线上学更有效。

二、学生学习有毅力，还需家校沟通力

线上教学不同于学校教学，线上教学我们看不到学生无法把握学生的听课状态，师生交流互动也有限，不能及时地进行听课效果反馈，也没办法对学生进行较好的课堂管理。学生的层次不同，平时上课对自觉性较差的同学给予关注，单独辅导，而现在的线上教学基本是一刀切，所以一部分学生缺少关注，很快就对网络学习失去了兴趣，以至于不能坚持学习。这时候老师与家长，与孩子的沟通就显得尤为重要。

利用视频通话，让居家的孩子可以与老师面对面交流，还可以家长孩子一起与老师聊聊当天的学习，既可以及时了解孩子课堂上知识的掌握情况，还可以让孩子感觉到自己就像在学校上课一样被老师关心着，这样学习起来更有动力。因此非常时期老师们要提高自己与家长与孩子沟通的能力，视频家访时，要亲切，耐心倾听，为居家的孩子提供倾诉的机会，解决他们居家学习的困难，建立良好的师生关系。除此之外，电话交流、微信聊天也能隔空传情，拉近彼此的距离，家校携手才能让线上教学成效更好。

及时点评，让孩子居家学习得到肯定。每一人都希望得到别人的肯定，特别是孩子。因此每一天的作业，每一个孩子的作业，我都认真仔细地批阅，做上标记，有不对的地方及时通过电话，微信等方式与他们一对一沟通，让他们及时弥补自己知识的漏洞。当我对他们的朗读点赞时，当我为他们的作业做出评价时，当我对他们的手工作业表示出由衷地欣赏时，他们线上学习的兴趣更浓了，课堂的参与度更高了，我们的距离也似乎更近了。

三、线上教学出成绩，提升教师学习力

疫情不仅延长了假期，也给我们教师带来了新的挑战。在这个非常时期，教师如何选择适合居家学习的素材丰富孩子居家生活？如何利用现代设备，更好地进行线上教学？等等，这些对于早已习惯教室上课的教师而言，无疑是一次新的挑战。面对这样的挑战，我们只有不断学习，提升自己，才能更好地应对这个非常时期的挑战，才能在后方更好地为抗疫助力。

假期的延长，我们也有了更多静心读书的时间。我们既可以读一读自己喜欢的书，也可以读跟自己学科相关的书。“腹有诗书气自华”，读书读书不仅可以安抚我们居家期间这颗紧张的心，还能从书中学到更多知识，充实自己的大脑，不断提升自己的内在素质和外在气质。看到一本好书，我们还可以跟班上的孩子分享，甚至还可以跟班上孩子一起看同一本书，相互交流讨论，让彼此的思想在探讨中碰撞。虽然不能见面，但彼此似乎就在身边。

“停课不停学”，对于没有做过主播的我们，面对屏幕说话，不免有些尴尬；面对不熟悉的设备不免手忙脚乱，丑态百出；面对没有学生互动的课堂，不免有些力不从心......这一切都告诉我们必须学习新的教学技术和手段，让自己尽快适应“线上教学”。借助教育部门推荐的平台和新技术，我们要认真研究学习，尽快熟练使用设备，找到“线上教学”最有效的途径，从而让线上教学更有成效。

在这个非常的时期，我们教师，应该将自身“成长”作为自己不可动摇的目标，加强团队协作力，提升自己与家长与孩子的沟通力，更要把学习当成一种习惯，提升自己的学习力，相信等到战胜疫情那一天，你已悄然蜕变！