被训斥后不说话的孩子

凯叔曾说：“面对孩子，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度，努力理解他的所作所为，以他乐意接受的方式。”

小陶虹曾分享了一段自己吼孩子的经历：

有一次出门前，女儿不小心打翻了牛奶，她冲上去劈头盖脸冲女儿吼“你怎么回事啊？”被她这么一吼，女儿一哆嗦，当即就愣住了，满眼恐惧的望着她，不说话，甚至连哭都忘了。

小陶虹看到女儿的这个表情后，立马意识到自己错了。

当女儿再次把牛奶摔在地上的时候，她没有批评，而是走过去抱住了手足无措的孩子。这时，沉默中的女儿有了安全感，‘哇’地一声哭了出来。

陈乔恩小时候经常被妈妈打骂。在某次真人秀节目中，曾用‘自闭’来形容小时候的自己。

她从小就没有安全感，谈到妈妈她坦言：“小时候生活在恐惧中，不知道怎么跟妈妈讲话，怕她会打我。”

她曾经把妈妈的声音形容成“魔鬼的声音”，在接受那段采访的时候，她整个人都处于应激状态，显得高度紧张。

提到妈妈打她这段，她还警觉得回头看了看，好像背后就站着她的妈妈一样，满眼的恐惧和害怕让人心疼。

她说，20岁之前没敢拉过妈妈的手，如今虽然长大了，但与妈妈之间的隔阂依旧无法逾越。

话至于此，我不禁也想到了我的妈妈，记忆中有些事永远也无法抹掉。

一年级刚开始学汉字时，还是在田字格本子上写，我深深地记得做家庭作业时的惨烈。

妈妈搬着小板凳坐我旁边守着我写字，第一次，字写大了，田字格装不下，妈妈扬起条子就打了我，还大声吼我让我把字写小。

我很委屈，想不通她干嘛要那么凶，只是边哭边看看她，没有讨价还价。

然后，我故意把字写很小，想气一下她，没想到妈妈又是赏我一通打，还把小板凳打倒，让我跪在板凳腿上写。

后来有没有挨第三次打我已经记不清，但这次“写字事件”让我明白了故作反抗其实并没什么用，反而有可能招来更大的暴风雨。

我在心里祈祷着妈妈以后都别再守我写作业了。

妈妈最常训我的就是：你看那谁谁谁，成绩比你好，比你勤快......

每当这时，我唯一的姿态就是低埋着头，闭眼想象自己努力奔跑着逃离妈妈的场景。

和陈乔恩一样，我也基本没牵过妈妈的手。

心理学上有个词叫「南风效应」：

北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。

北风吹出了刺骨的冷风，行人因为害怕寒冷，所以裹紧了大衣；

而南风吹出了柔和的微风，行人觉得很温暖，便解开了大衣。

教育孩子也是一样：宜用春风化雨般的温柔，润物于无声！

训斥孩子，对于成人来说，可能只是两三分钟的事，可对于孩子来说，你永远不会知道你的训斥会在他心里留下什么样的烙印。

的确，‘训’是可以让孩子暂时安静下来，或者变得乖巧听话，能解决掉眼前的一些小问题。但是，却给孩子的成长留下了很大的隐患。

孩子被训后不说话，其实是心理遭受创伤后的一种表现。

有些孩子出于恐惧，安全感受到了伤害，不再信任父母，在情感上强行和父母中断连接、拉开距离；

有些孩子已经习以为常，干脆破罐子破摔，虽然满心不服，却懒得反驳。故意用这种‘不配合’来反抗，潜台词就是‘惹不起，我躲得起’；

最严重的就是孩子感觉自尊心受到了碾压，出现情感障碍，不再自信，甚至有自卑和自闭倾向，害怕自己说什么都是错的。

从心理学角度来说，‘训’本身就是一种不好好沟通的表现，会对人造成精神伤害。长期生活在‘训式’教育下的孩子，经常被吓，内心充满恐惧与不安全感，虽然想张口说话，表达心声和需要，但又担心没有人听。

久而久之，只能以‘不说话’来回避伤害。性格上容易变得做事优柔寡断，不自信；懦弱，没主见；性格孤僻，不善交际和处理人际关系。

而更重要的是，这些孩子普遍没有安全感，对情感有一种本能的排斥，在人际交往关系中不知道怎么和他人相处。

爱之深，责之切，做父母的谁也避免不了训斥孩子，可情绪是有能量的。训斥孩子，传递给孩子的是负能量，孩子受负能量投射，感到恐惧，用‘不说话’来抗拒这种能量。

但更普遍的是，很多孩子没有消化负能量的能力，长期不说话，只会让负能量积郁在心里。

我们当中的大多数人，童年时也曾是那个“被训的小孩”，在父母的责备和否定下，缺失了关键的“心理营养”。长大后不自信，不接纳自己，内心充满恐惧与不安全感，终其一生都战战兢兢。

老师是每个孩子投生在这个世界的第二任父母，每个老师内心深处也都住着一个‘完美学生’，我们试图照着这个标准，来教育他们，让他们按照自己心中的那个样子学习成长。

其实，每个孩子都是独一无二的，他只能是他自己，而不是我们生产的产品，更不可能长成我们想要的样子。

因为有不完美才完美，惟愿我们能腾出一份宽容之心去接纳自己和这些不完美的孩子们，有的孩子开花早，有的孩子开花晚，有的孩子终其一生也不会开花，因为他可能是参天大树。

且教且珍惜。