一百元钱的故事

城郊小学：王 英

这学期开学，为了保证六年级的安全，所以第一周六年级就开了家长会，由于新华书店没有把教辅资料钱的数据拿来，所以我们就没有收教辅资料钱。又过了一周教辅资料钱的数据拿来了99.8元，只有让学生自己带来。星期一我就给学生讲了这件事，很多同学在星期二早上就带来了。一方面我很忙，要准备上课，另一方面我也想锻炼一下班干部的能力，于是我就叫王程和叶康协助我收钱，王程收钱，叶康记名字。

全班同学都坐在自己的座位上，把钱准备好，王程和叶康从第三组开始收，为了不出差错，我们要求带一百和五拾的都用铅笔在上面写上姓名。王程和叶康把带来的钱都收了，把钱和记的名单都交给我，我就开始上课，课后我清查了一下帐，名单上39人，但钱只有38人的钱，我反复的清查了几次，还是这样。于是我到班上去清查，叫还没交钱的同学站起来，数了一下，只有22人没交，应该有23人没有交钱才对。我想两同学以前也帮我做过这工作，都没出什么错啊!但我也坚信我没把这钱跟我自己的钱混在一起。难道有这么大胆的学生没交钱而说自己交了的啊！我不相信，于是我又到班上按名单一一对。发现刘松林交了钱的单子上没有他的名字，没交钱的单子上也没有他的名字。这怎么回事呢？于是，我就叫他来问：“你交没有？”他说：“交了的。”我说：“你给谁的？”他说：“给王程的。”我去问王程，他说记不清了。我又问叶康，他也说记不清了，我又去问刘松林：“你交了怎么没写名字呢？你的钱去哪儿了呢？”他说：“我不知道。我交了就去上厕所了。”从与他的对话中，没看出一丝问题，我信了他。但我还是纳闷：这一百元钱到哪里去了呢？难到真的和我自己的钱混在一起了吗？由于事情多，我又开始忙工作了就没管这件事了。晚上回家，我又再次把钱和帐拿出来整理了一翻。觉得还是不对。第二天又有几个同学陆续把钱交来了。我长了一点心眼，没把第二天收的钱和昨天的放在一起，特别注意了不跟自己的钱混在一起。但这件事我还是觉得有点蹊跷，我决心再清查一下。我还是怀疑刘松林那里有问题，我找来了他的同桌问看到刘松林交钱没有，他同桌说：“当时有点乱，他好像拿了一个一百的，但也记不清了。”我又想：难道是王程他们在收钱的时候，弄丢了一张呢还是这两人有问题，私藏了一张呢？我有点怀疑他们了。但又不好直接跟他们说这种话。因为，他们是我信得过的同学啊！

那几天，我一直都在想这件事，一百元钱是小事，这个班是我一直带上来的，每个学生的底细都很清楚，难道正如有老师说的那样，学生到了六年级，行为会发生很大变化吗？第二天晚上我回家，又想到了一个方案，去问一下刘松林，交的是啥面值的钱，如果他交的是一百或五拾的就好查了。星期四早上，我又去问刘松林，我说：“你交的是啥面值的钱？”他说：“是一张一百的”。星期四晚上回家，我又把那天收的钱拿出来清查了一遍，五拾的都有名字，恰好有一张一百的没名字，我又想这一张就是刘松林的吗？星期五到了学校我又去问王程，那天你们收钱时一百的有谁没写名字，王程说都写了的，我的那张没写，但我记得到，我那张上面有几个数字。他说对了，有一张没写名字的上面就是有用钢笔写了几个数字。有百分之八十的可能是刘松林在说谎。

于是，我就去找和他平时走得近的刘佳明了解情况。问刘佳明：“这几天刘松林身上钱多不多？”刘佳明说：“他这几天钱就是有点多，平时他家长只给他不超过5元的零花钱。今天早上我还看他买了一个二十多的文具盒，还买了一些东西。”听刘佳明这么一说，我有百分之九十的把握证明是刘松林没交钱了。但也不排除他家长给他的钱买的文具盒。于是，我想从家长那里了解情况。因为他爸妈一直不常在家，一直是他爷爷和婆婆在管他。我拨通了他爷爷的电话，问他最近给刘松林拿了多少零花钱，他爷爷也说每天只给他一、两元。我又问他这两天给刘松林拿钱买文具没有。他爷意识到我的问话。他马上又说：他舅妈前段时间从外地来了，给他拿了两百元，他自己在保管，他可能拿去东西了，并很生气地对我说：“老师，你该不会是怀疑我家刘松林拿了别人钱吧”。于是，我把班上的情况向他汇报了一下，他说：老师，有这种事！那这个学生品德一定很坏，家教一定不严，还有帮你收钱的那两个学生，一定很聪明，会不会是他们捣鬼了。我家孩子平时从不乱用钱，也不乱拿钱，就是钱放到那，他也不去拿，既使要用钱也要给家长说同意。

听他这么一说，我感觉我又错怪了一个好人。我想，如果是刘松林没交钱，那他的一百元钱应该还没用完，周五第二节课间操，我又找来了刘佳明，我问他平时知不知道刘松林的钱放在哪里，他说：“知道。”我叫他秘密行动，去看看他书包里还有没有钱，他迅速去了，不到两分钟就回来了，并带来六十元钱。我又发现事态不乐观，我们暗中观察刘松林回教室后翻了一下书包，好像也没发现什么，继续上课，第三节下课，我又找来刘松林，问他：“最近家里给你多少零花钱”，他说：“没给，只是一、二元”，我又问他：“最近几个月，有没有亲戚给你上百的钱。”他说：“没有。”我又问：“你舅妈给你拿钱没有？”他说：“没有。”我确定，他爷爷也在撒谎，在袒护他孙子。我断定，百分百是刘松林没交那钱了。

课后，我又叫来了刘松林，（每次我跟他谈话，都没让同学和老师看见，我也叫刘佳明不要跟别人说，主要是给他留面子。）把他叫到一边，我又问他，你那天真的没交钱，你的钱去哪儿了呢？要诚实哦，你说不清楚老师可能天天都要找你谈话，你不怕同学怀疑你吗？如果同学知道你不诚实，会看不起你的哦！如果你说了实话，有错改了，老师也会原谅你，就不再问你这件事了。这时，他承认了，他没交，他说他把钱装在裤包里，往出拿的时候被椅子挂烂了，他就把钱撕了丢了，我觉得他还在撒谎，他说这话时面不改色心不跳，我有些生气了。问他：“你把撕了的钱丢哪儿了，我和你一起去把烂钱也要找回来。”找不回来，下周我还会天天找你谈话。可能你课都上不成哦！

他看我生气了，意识到下周也不会有好果子吃。或许同学会知道这件事，都不同他玩了。他又改变了说法，他说：“那天，他爷爷给他拿了一百元钱，早上他去买了一袋奶，用了一元，还剩九十九，在路上丢了三十多，钱不够就没交。”我说：“那你现在还有多少钱？”他说：“还有六十。”我说：“在哪里？”他说：“书包里。”我叫他去拿来我看看。他去了，回来说：“钱不见了。”钱不见了，我看他也不着急，他也不知道我们把他的钱拿了。这次他好像说了真话，我又问他，那钱没交怎么办，他说我回去问爷爷要些，我储蓄灌里还有点，我拿来交。我说：“好！那你回家一定要给爷爷说实话，自己想办法解决。”

到了晚上，他回家看样子确实给他爷爷也说了实话。他爷爷给我打了电话，道了歉。并说下周一叫刘松林把钱带回。我没怪他，并表示理解。但是六十元钱我也不还刘松林，也不给他爷，要等他父母回来给他父母。

事后，我又进行了调查和分析。这孩子为什么会做出这种事，为什么会这么胆大，为什么会这样再一再二的撒谎。原来背后是有原因的。听说父母也是这种人，欺、诈、骗，据说现在还欠了很多债务，到外地去了不敢回绵阳，还有他爷爷也很袒护这孩子。这事发生后，为破这个案，一周多我心没平静过，也给我增加了很多麻烦。我应该很生气，也很恨这个学生和这家人。当我平静了两天后，我想：我不能不管这孩子，我开始同情他生活在这个家庭里，如果我不管他，不正确引导他，他会越染越深，以后还会走上犯罪的道路。我更应该宽容他，更加关爱他，教导他，把他往正道上引。