《海洋剧场》--川幼春晖红星幼儿园 王银萍

制作材料材质：厚无纺布、薄无纺布、纸箱、木棍、即时贴

应用区域：美工区、表演区、语言区

发展目标：1、场景DIY：

           ①小班：通过自由贴布贴，提高对布贴画的兴趣。

            ②中班：了解布贴画的制作方法，能根据喜好设计布贴。

          ③大班：能根据故事情节的需要自主制作布贴，并完成场景布置。

          2、故事创编与表演：

          ①小班：提高幼儿对故事表演活动的兴趣，发展幼儿对语言的感知和理解，使幼儿敢于表达，喜欢参与、积极表现。

           ②中班：联系生活，提高对故事的创造性。鼓励幼儿发挥想象对故事情节进行创编。

           ③大班：5-6岁:大胆表达自己的想法和愿望，愿意与其他幼儿进行讨论、共享、交流。使创编更富逻辑性。

3、教师课堂呈现：

提高语言课堂的有效性，吸引幼儿注意。使课堂丰富生动。

 材料玩法：玩法一：场景DIY：

                                   1.将各种布贴粘贴在纸箱的背景板上，使整个海洋背景更加丰富形象，

                  2.还可以根据需要利用无纺布和剪刀制作一些新布贴供使用。

                  3.根据角色的增加制作新的棍偶。

            玩法二：故事创编和表演：各年龄段的幼儿根据对故事创编水平的不同，选择角色进行表演活动。

                  1、小班：选择单个棍偶进行人物学说，模仿海绵宝宝动画片里的内容，后期根据情况增加角色，在教师的提问帮助下丰富对白。

                  2、中班：选择自己想要演的棍偶，将棍偶放入剧场里。依照老师提供的情境进行创造性表演。 

                  3、大班：3-5人一起使用棍偶在剧场里进行合作表演，集体创编故事，大胆讲述。

            玩法三：教师课堂呈现的辅助工具。讲一本绘本故事时，将画面制作成布贴边讲边演出来。