奏响宅乐 快乐鼠你
音乐家冼星海说过:"音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。鼓励学生宅家享受音乐,增强艺术修养,劳逸结合,保持好心情,共同战胜疫情,让音乐作为朋友来陪伴他们、听其倾诉,是我在疫情期间对音乐课作用的理解,并将这个理念贯穿于我的云课堂。
二、 活动目标
1、 通过聆听和模唱疫情中涌现的正能量歌曲,学习防疫知识、了解战疫情况。
2、 感受音乐的魅力:表达爱与期望,抚慰人心,传递力量与信心。
3、 学习和掌握相应的节奏律动,用音乐节奏改变心情,调动出积极乐观的心态,共战疫情。
三、 活动内容
在校领导的引导和帮助下,我积极掌握网络教学教程,并采用多种方式和学生线上互动,帮助学生丰富音乐生活,化解线上学习焦虑和困惑。
1、制作线上打卡视频教程,帮助孩子们尽快掌握乐教乐学中听课和打卡的操作,减少家长和孩子们软件操作上的焦虑。
2、利用翻转课堂和推送经典微课,给孩子们提供更加丰富的音乐教学资源,感受音乐的魅力。
3、通过同唱《加油武汉》歌曲,传递正能量,学习手语舞表达对武汉、对祖国的祝福和抗击疫情的信心。
4、还开展了音乐直播课《奏响宅乐 快乐鼠你》,和孩子们在线互动,用节奏律动调动孩子们积极乐观的心态,共同抗击疫情。
四、活动过程
在三年级的音乐直播课中,我将疫情和音乐结合起来,让孩子们观看了武汉900万隔离人民齐唱国歌的视频,在歌声中感受中国人的团结和努力战胜病毒的力量、信心。同时反思宅家的我们,要如何承担自己的责任,扮演好我们的角色。
用“你笑起来真好看”的节奏律动为主导,引导孩子们遇到困难不气馁,不妥协,要积极面对,微笑迎战。
结合三年级孩子们所学过的节奏,利用家里能发出好听声音的物品当做乐器,和孩子们一起互动,把音乐节奏玩起来。
我们还一起总结了将节奏律动变得更好玩的方法,同时鼓励孩子们宅家将音乐玩起来,帮助自己保持好心情,劳逸结合,共同战胜疫情。
五、活动效果
疫情期间,我通过音乐云课堂,减少了孩子们宅家的焦虑,同时用音乐来丰富孩子们的居家生活,传递了正能量,帮助孩子们劳逸结合,调动了他们积极乐观向上的心态。孩子们不仅学习许多新的歌曲,还纷纷用节奏律动送上了自己的祝福,为武汉加油,为中国加油,同时也用音乐和律动表达了自己对祖国、对武汉抗击疫情的信心。
虽然我们不能像医生护士那样,冲到最前线和病毒进行正面搏击,但我们能做好自己,努力做好眼前的每一件事。让我们用歌声传递温暖,用旋律抚慰人心。待到春风传佳讯,我们都能成为一个更加自律自强、健康阳光、积极向上的我们,重聚在美丽的校园里。愿病毒和一切晦暗早日散去,凛冬散尽,星河长明。