携手前行   共同成长

                    ——记和徒弟共成长的二三事

                      树信心      巧计划

          2018年，区教研室给了我一个难能可贵的机会，让我有幸成为新教师指导老师。最初得知这个消息的时候，我有些担心，怕自己做得不够好，不能很好地引领她们，但我暗下决心，我要把我工作、学习乃至生活中的心得毫无保留地传授给她们，我要在她们成长的路上多做陪伴，给她们支撑，希望她们能迅速地成长起来。

           有了信心、有了期许，实际问题又来了：三个学生一个在龙门 ，两个在玉皇，一北、两南，平时教学工作又很繁忙，两地距离又很遥远，对于“本本族”的我怎么办呢？怎么来协调对这三个徒弟的帮助呢？针对此，我制订了帮助计划：1.每期开学前，一次新华书店小聚，规划一下新学期的打算。这样找到了大家的中间点，避免了“本本族”的奔波，还会起到很好的效果2.我每期利用课少的时间下到学生们的课堂听每人两次课，对每一个学生进行两次一对一的辅导。3.学生们都走一点，到南北中间位置的我校参与教研，听示范课1—2次，课后交流给予他们方法的指导。4.学徒们齐聚一堂在我校上好展示课一次，包括阅读课和复习课的内容，新教师之间展示自己所得，互相学习。5.共读一本书，寻求我们教学的理论支撑。6.平时工作、生活中问题线上交流，及时探讨寻求解决问题的办法。这计划里有和徒弟们共同的规划，有手把手的辅导，有共同的学习探究，有交流展示……这样多方位的引领，我想可以尽可能地帮助徒弟们成长起来。我的计划得到我校另一个指导老师——罗君老师的认可，我们决定携手并行，把我们俩的学生整合起来，一起进行，这样，我们的思维碰撞更多、氛围更加浓厚。

          一个任务的接受，一次计划的制定，也锻炼了我，锻炼了我的意志，锻炼了我遇到问题解决问题的能力。

                   勤反思      促进步

         “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学习、工作不仅要认真，要勤奋，还要学会思考，学会反思，在反思中调整自己的方法，这样我们才会有进步！正因为这一点，我要求我的学生们做到一课一反思。俗话说得好“近朱者赤，近墨者黑”为了引领我的徒弟们，我坚持做到一课一反思，还把一些反思发到我们的交流群里，分享给我的徒弟们，希望她们也认真地进行课后反思。

           在我的带动下，我的徒弟们坚持做着课后反思，在反思中成长。我最小的徒弟蔡玉平说：开始我的一堂课总是一堂不完整的课。一堂低段的课要么学生还没有写字环节，就下课了；要么课文分析到一半，这节课就结束了……有了每节课的反思，我一次次地调整，慢慢地我的课堂流程清楚完整了。钟梦鑫说，我每一堂课都认真确定目标，课后反思目标是否达成，怎样才能达成既定目标 ，现在作为高段教师的我，能准确详细地制定出一堂课的目标，用目标指引我的教学，教学效果不错，在学校里教学效果名列前茅。

         反思不仅帮助着我的徒弟，促进着她们的成长，也在促进着我的进步，我们一起走在成长的路上。

                   共磨砺       齐成长

           “师傅，我在学校赛课中被选出录制录像课参赛啦！”一天，钟梦鑫兴奋地告诉我。原来，在钟梦鑫在学校赛课中取得优异成绩，代表学校参考乐教乐学课堂展示活动，听了这个消息，我们都笑得那么灿烂。接下来，我们一起再对课进行打磨。我们团队又坐在一起研讨，在研讨中，我的徒弟们一起共进退，虽然是钟梦鑫上课，可大家一起参与，一起思考，互相帮助。那一段时间，特别辛苦，尤其是我的徒弟们，白天上课处理班上大大小小的事，晚上进行研讨，微信群里留下了大家一串串语音、一段段文字、一张张图片……教学设计删了又改，改了又删……

             对于一个刚刚工作到第二年的老师，准确的制定目标，科学的运用教学方法，合理的组织学生活动，是多么的不容易啊！我们查阅了不少资料，看了不少示范课，反复地进行试讲……最后，虽然钟梦鑫的课只获得了二等奖的成绩，但是姑娘们好样的，在磨砺中又成长了，在我眼中她们是最优秀的，成长路上我们携手前行，相信一定会更加精彩。

           ……

           我和徒弟们这样的事还有很多，我们每天都在前行，每天都在认真地做着，在做中不断进步。“学然后知不足，教然后知困”在提高徒弟业务水平的同时，我也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀。我将继续在这条路上一路前行！