爱，是一种神奇的力量，有时你会因为心中有爱而高兴，有时你会因为心中有爱而生气，对于我们老师来说，爱孩子就是我们的工作，开兴和生气是工作带给我们强烈的情感体验，我们在因孩子而产生喜怒哀乐中品味我们我们为人师的酸甜苦辣……

还记得是一年级开学那天，家长和孩子们在教室里报名，我一边收集相关资料，一边默默地观察学生和家长，不时跟家长交流几句。“老师，我们这个孩子麻烦你管紧一点，我们大人忙，没有时间管孩子。”一阵突兀而又粗旷的声音从人群里传来。我习惯性地抬起头，映入我眼帘的是一位身形高大，衣衫陈旧，面带一丝微笑的老太婆。她拉着一个头发凌乱，五官秀气的小女孩，皮肤微微发黄，衣服有些破旧，鞋子前面也咧开了小嘴巴，上下打量了这孩子，我猜测可能她的家境不好。每当我听到家长说自己忙没有时间管孩子的话，我就有些生气，孩子的教育怎么能全部交给我们做老师的呢？家长到底还有没有责任感？但是，那一次我沉默了。我想或许他们家真的有什么困难吧……

一年级的语文学习一开始就是拼音，大多数孩子由于在上小学之前已经学过，所以学习拼音的时候感觉很轻松。可是每当我抽到青青拼读拼音时，她总是慢吞吞地站起来，支支吾吾地开不了口，大多数时候我会耐心地教她，可是有时候太着急了，难免不训斥她两句。她也总是低着头默默接受我的批评。时间过得很快，拼音学完了，我们进行了单元测验，让我大跌眼镜的是一张试卷她竟然没有几个题做对了，我有些茫然，不知道她怎么是这个样子，于是我抽课余时间辅导她的拼音，不辅导不知道，一辅导吓了我一跳……那天下午上课前，我让她把试卷拿到办公室，我好给她单独辅导一下落下的功课。她站在我的旁边，我指着试卷上的题目说：“把这个拼音读一读。”她也说 ：“把这个拼音读一读。” 我以为她没有听明白我的意思，就再对她说：“读这个拼音。”她一本正经地说：“读这个拼音。”我开始觉得有点不对劲了，再问了她几次，可她都是重复我说的话。我只好叫她先回教室，我呆呆地坐在办公室，不知道该怎么办。想来想去我觉得一定要和她的家长沟通一下，了解一下她在家的学习状况。于是拨通了她妈妈的电话，和她妈妈交流后，我的希望破灭了，她妈妈也是前言不搭后语，弄得我一头雾水。看来我只有自己想办法了！我想先了解一下这个孩子的家庭情况，我在课余时间找了教导处的相关老师了解了她的家庭情况，原来这个孩子不但家庭比较贫困而且智力发育的比其他的孩子要慢一些，她还有一个亲姐姐也在我们学校里读书，学习也十分困难。怎么办呢？想放弃这个孩子又觉得孩子太小了，放弃有些可惜;想不放弃她，我又找不到补救的办法。我有些着急，有些无奈，也有些迷茫……

时间就这样一天天过去了，一直没有找到解决青青问题的办法。但是一件小事却让我知道了我该怎么做了。记得那是一个星期二的上午，第一节是我的语文课，由于孩子太小，打扫卫生这个事就落到我这个班主任的头上，我打扫完教室，整理好教室里的物品，马上就要上课了，我又忙着打开电脑，投影准备上课。也许是手忙脚乱的原因，在开电脑 主机的柜子时，柜门的楞角碰到我的脚背，当时脚背一阵痛。由于忙着上课，我也没有看看我的脚背到底是怎么回事。“叮铃铃……”下课了，孩子们像小鸟一样飞出了教室，有一些孩子围到我身边问着一些自己的问题。“哎哟……怎么脚背这么痛！”我边收拾自己的书本教案，漫不经心地小声嘀咕着。“哎呀”静静地站在一边的青青大叫道“老师，你的脚流血了！”她迅速地从自己的衣兜里掏出皱巴巴的卫生纸，趴在地上小心翼翼地给我擦拭我脚背上的血迹，而我呢？完全被这个小女孩的行为给怔住了，没有想到我那么小的嘀咕声居然被她听见了，而且她的动作还那么迅速， 完全超出了我的想象，一个一年级的孩子居然这么心细……突然，我觉得眼前这个孩子是那么的可爱，那么的懂事！想到我以前训斥她的事，我就觉得有些愧疚。

还有一件更让我感动的事，有一段时间孩子生病了，为了照顾孩子睡得很晚，第二天都顾不上吃早饭就去上班了。那天早上，我到学校后立马就朝教室走去，一些来的早的孩子们已经站在教室门外面等着了，我不由得加快了脚步，正在我急步向教室走去的时候，青青背着书包向我跑来，我以为她找我有什么事，立马停下脚步，问道：“青青，有什么事吗？”她那双闪闪的大眼睛看着我，不说话。我有些着急了，“有事吗？青青”她这才慢慢地从衣兜里掏出一个鸡蛋，怯生生地递给我说：“老师，我婆婆说你早上忙，没有时间吃饭，她给你煮了一个鸡蛋。”听了她的这些话，我的眼眶有些湿润了，一个小小的鸡蛋却使我深深感受到一个做老师被关心的幸福。我对青青说道：“孩子，谢谢你，也谢谢你的婆婆，老师已经吃过饭了，你把鸡蛋吃了吧！吃了鸡蛋会变得很聪明的！”孩子开心地笑了，拿着鸡蛋蹦蹦跳跳的玩去了！望着孩子开心的背影，我也觉得很幸福……

在我们班上，青青的学习很不好，我很清楚像她这样的孩子，只要孩子在学校里能快乐地学习，能学到多少知识就是多少，不能要求她做的跟其他同学一样好，只要她每天在学校里开心，快乐，有一定的收获就行了！于是，在我的课堂上只要她遵守课堂纪律，认真学习，我就会表扬她。在批改她的作业时，我不是去看那个地方写错了，我是努力地去寻找那个地方写对了，然后告诉她你进步了。实在没有写对的地方，也要告诉她，你能按时交作业，真棒！随着时间的改变，我慢慢地发现，她的作业对的比以前多了，写得比以前工整了，而且书写再也不像以前那样龙飞凤舞的了。我又是表扬而且还送给她一些小礼物，她开心的不得了。我又让她每天帮我们擦窗台，虽然是一件很小的事，可是她总是会站在窗户旁擦了一遍又一遍，很是认真！现在她也不像刚到学校那样的胆怯，而是像一只快乐的小鸟！在学校里自由自在地学习，生活。

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。请爱我们身边的每一个孩子，同样孩子也会以相同的爱回馈给老师，在师生之间形成一个流转的情感圈，循环往复，永不停止……