18、虎口藏宝

一、教学目标

1、引导学生认真阅读课文提出不懂的问题把握课文内容了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的进精神品质。

2、领悟作者怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的写作方法。

二、课文重点

   第二部分纳塔莉把胶卷……好了大功告成

三、感情朗读训练点

文中对纳塔莉语言和心理活动的描写

四、读说写结合点

1、根据插图说一说假如你是纳塔莉当时你会想些什么

2、写一个心理活动或动作描写的小片段。

五、教学重、难点

    1、重点引导学生读懂课文了解纳塔莉在十分危急的情况下能够机敏的将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包躲过了歹徒的搜查保护了胶卷的故事体会纳塔莉聪明、机智和勇敢。

    2、难点领悟作者怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的写作方法。

六、教学准备

1、学生预习课文

2、教师多媒体课件

七、教学时间安排二课时

第一课时略

                             第二课时

教学内容精讲点拨感情朗读。

一、复习导入

1、复习生字导入。上节课我们初步感知了课文知道了文中的宝物指(胶卷)宝物是纳塔莉藏的。师板书纳塔莉胶卷是 威廉叔叔 寄给她的。师板书威廉叔叔 这胶卷是用来指控两个歹徒是间谍的证据。(师板书 两个歹徒)请大家再一次齐读课题《虎口藏宝》板书。

威廉叔叔     两个歹徒

寄↘胶卷↙抢

↑保护

纳塔莉

2、多媒体出示谁能通过我们刚才的叙述完整的把这件事叙述出来ppt

文章以    为线索写了     发现胶卷——      搜查胶卷——      藏起胶卷——       抢走调包胶卷——      夸奖纳塔莉等内容。

3、 读了课文文中的纳塔莉给你留下了什么印象

板书聪明    机智   勇敢    果断

那么本文中作者是怎样展现她是这样聪明机智、勇敢、果断

的女孩的我们一起来说一说描写人物常见的手法有哪些心理描写、动作描写、神态描写、语言描写、外貌描写......

二、学习新课精讲点拨。

4、细读课文品词品句。

1默读课文用“——”画出写纳塔莉的句子并标注这是什么描写并写下自己的感受。

2小组内汇报交流。

3集体汇报交流。

心理描写

A、“胶卷算什么宝物呢”纳塔莉想“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗他为什么又要让我再把它藏起来呢”

B、胶卷纳塔莉有点儿心虚地在门袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿为什么呀他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来”什么是“心虚”纳塔莉为什么“心虚”你喜欢这个机灵的小姑娘吗读出你的感受

C、还是藏在那只陶瓷虎里最保险对应该把胶卷放回那儿

通过心理描写体会到纳塔莉的机敏、果断。

比较A、B两处心理描写思考这两段文字在写法上有什么不同一般在心理描写的时候都有提示语如“想”但是第二段没有这个字。这样表达有什么好处

小结通过心理描写体会到纳塔莉的机敏、果断。

再次指导学生朗读。

动作描写

A、纳塔莉关上房门眼睛拼命地四处搜索着。突然她看见了自己的照相机眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷把威廉叔叔的胶卷装了进去然后把自己的胶卷塞进口袋。就在这时房门被撞开了。纳塔莉眼睛不禁一亮这时她在想什么PPT动笔写一写纳塔莉不禁眼前一亮她想     “拼命”一词可以去掉吗为什么指导朗读。

B、纳塔莉竭力把目光避开照相机视线慢慢移到了写字台。

C、纳塔莉背对着那个高个子手里攥zuàn着胶卷在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开纳塔莉一松手赶忙把胶卷放进老虎口中。画出这段话中的动词说一说你体会到了什么“攥”可以换成“握”或者“拿”吗为什么看插图如果此时你就是纳塔莉在这紧要关头你心里会想些什么指导朗读。

小结通过娜塔莉藏胶卷、取胶卷、放胶卷这些动作体现了她的机智、聪明、勇敢

5、威廉叔叔是怎么夸奖纳塔莉的快速从文中找出这句话。

过渡语当蒙在鼓里的威廉叔叔知道真相后他有什么表现

出示威廉叔叔简直惊呆了连连摇着头高兴的说“你可真是个聪明的孩子”

A、威廉高兴地夸奖纳塔莉但为什么又“连连摇头”

B、你从哪里看出来

C、指导朗读高兴出乎意料。

D、分角色朗读小组—集体

6、 纳塔莉凭着智慧和勇敢巧妙的保护了胶卷不只威廉叔叔被惊呆了连他自己也感到非常的自豪。

A、齐读最后一段。

B、指导朗读读出自豪感和成就感。

C、读说结合

用自己的话赞一赞纳塔莉“真有你的纳塔莉!”你真是个——的好孩子

三、总结升华拓展延伸

7、 学完本文你有什么收获

 A、从思想上。纳塔莉通过自己的聪明才智保护了胶卷她是个勇敢机智的孩子希望同学们以后再遇到困难的时候也可以勇敢的战胜它。

 B、从写作方法上通过心理和动作描写表现人物特点。

    你还从哪里看到过或听说过表现聪明机智勇敢的故事

四、布置作业。PPT

1.与父母合作把这个故事演一演。

2.小练笔

情境一期中考试完了老师们正忙着改卷子我心里忐忑不安……

情境二中午放学后同学们纷纷离开教室只有我一人还在收拾东西突然我发现地上躺着10块钱……

3.歹徒抢走了掉了包的胶卷后还会发生怎样的故事呢发挥你的想象续写下去。

五、板书设计。

                18、虎口藏宝

           威廉叔叔     两个歹徒

              寄↘胶卷↙抢

                   ↑保护  

                 纳塔莉 聪明、机智、勇敢【心理、动作】