关于《提高大班幼儿前书写技能的活动研究》反思

2019-06-12 17:53:55       白惠文

一、 问题的提出：前书写是学龄前儿童进行的一种非正式的书写活动,是学龄前儿童自发产生、自主进行的游戏活动,或是学龄前儿童在老师、家长等成人的引导下进行的以游戏为主的学习活动,它是学龄前儿童顺利进入正式书写活动前的准备性或贮备性学习活动。幼儿在进入幼小衔接阶段以后，学习的目标开始发生了变化，幼小衔接教学活动中会显得力不从心或者丝毫没有兴趣。有些家长对早期书写方面的关注度较少，且有人认为书写即是识写字。《指南》中强调幼儿要在涂鸦、绘画和游戏的过程中发展他们的前书写技能，并强调教师在发展幼儿前书写技能中重要的引导和支持作用。《纲要》中也提出“培养幼儿的前书写技能”基础上，这充...

大班   前书写
评论 (0) | 最后修改于 2019-06-25 09:41:25
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