《小兔运南瓜》绘本教学设计

教学目标：

1、通过绘本丰富的画面和有趣的故事引导孩子亲近绘本，喜欢绘本。

2、教会孩子认真观察图画，能用一两句话描述图画内容。

3、启发孩子通过绘画、写话明白遇到困难要仔细观察，认真思考，想出办法解决。

教学过程：

一、赏画、说话

1、谈话引入。

2、出示课件《乌鸦喝水》

3、仔细观察图画，用几句通顺的话说说乌鸦是怎样喝到水的？

①想像乌鸦喝不到水的时候，心情如何？他会说些什么？做些什么？

②他会想出什么办法呢？（让孩子们尽情想象）

有的孩子说：用吸管。

有的孩子说：用石子。

有的孩子说：把瓶子打翻。

有的孩子说：用翅膀把瓶子抱起来……

③哪个办法是最好的呢？既方便又省力。

④小结，鼓励能干的孩子。

二、绘画、写话

1、出示课件《小兔运南瓜》，讲述故事。

2、仔细观察图画，看看这两幅图分别讲的什么？小兔是怎样把南瓜运回家的？

①请几个孩子把自己的观察到的内容说一说。（注意提醒孩子们把话说完整。）

②评一评。（教会孩子们学会倾听，学会赞赏）

3、小兔是怎样把南瓜运回家的？

4、请孩子们发挥想象，动动脑筋，帮帮小兔。（让孩子们尽情想象）

5、请孩子们把你们的想法先画出来，然后再用几句通顺的话写一写。（学生创作）

三、品画、感悟

1、展示孩子们的作品。

2、感悟明白的道理。