与青春一起成长

                    绵阳市先锋路小学  王 庆（导师）

2018年金秋，我有幸加入了绵阳市涪城区“一对一”“传帮带”的新进教师导师工作团队这个大家庭，让我有缘认识了城北学校的王莹瑞与青义小学的王棪两位充满青春活力的新青年美术教师。第一次当导师，就像是初为人母的心境是一样的，对于陌生的他们我不知如何去引导他们快速成长？如何在生活与工作中给予中肯又及时的帮助？心中唯有一个执念：唯有与他们教学相长，互相切磋才能共同进步。

 一．了解彼此建立良好友情

      从陌生到熟知，需要有着和谐与信任做友谊的桥梁。作为他们的导师，我把自己确定为“长姐”，私下会通过微信、QQ等方式主动联系他们，了解他们在工作中、生活上、专业领域中遇到的困惑，及时给予适当的帮助与解惑，成为他们喜欢的“大姐姐”。

二．榜样示范引领专业成长

   好课堂来自好教师，好教师源于好学习。美术教师要在美育教育岗位上立足扎根，形成自己的课堂特色，要让学生喜欢，让学生信服，就得有不断晋升的专业素养。每周周末，固定是我外出油画学习的时间，每一次的练习作品与学习感悟，我都会及时在群里分享，同时督促妹妹们根据自己的喜好，利用网络或者拜师学艺，扬长补短地不断提升专业素养，要让他们清楚认识到真正的成长是靠自己花时间培养起来的。这三年里，王莹瑞老师在我的带领下，也参加了1261油画班的学习，在2021年秋季涪城区青年美术教师技能展示活动中，进行了现场油画技能展示，获得了同行们的高度好评。王棪老师在水粉画与手工制作精进不少，为三年后能在教师技能比赛上能拔得头彩做好了准备。

   在课堂教学上，除了汇报课、青年教师观测课以外，每学期会到他们各自学校听一次常态课，了解其在常态课中是如何进行课前准备和教材解读的。同时，每学年会邀请两位教师到我校听我的常态课，课后请他们谈感受，更引导他们大胆说出我在课堂中存在的问题，这样，我们互换身份，互相点评，发现问题，促进成长。

三．搭建平台塑造教师自信

在涪城美术教育这优秀的大家庭中，我能有现在的成绩也是受前辈们不断帮助与鼓励，搭建各种学习与展示平台，才能让我快速融入涪城美育大家庭，能够在美育教学岗位中优秀成长。因此这种优良传统也运用到了两位妹妹的成长路上。在2018年新教师区域汇报课上，全力以赴指导两位青年教师根据自己的特长与喜好，选择课程进行区域汇报。王棪老师大学毕业后先从事了其他行业工作，由于第一次走上涪城美育教师行列，面临着工资待遇的巨大差距，对于这样的汇报课开始并不怎么上心，有着小小的情绪不想进行汇报。我利用周末时间约会妹妹进行谈心，让她学会对工作、对自己要有责任感，既然走上讲台，哪怕在工作岗位上呆上一分钟，都要对这一分钟的教师岗位负责。同时和她一起筛选课题，因为她是学设计的，当时选了《造型别致的椅子》作为汇报课，和她一起分析教材、研究课程设计，在临近的前三天，妹妹终于放下心中的纠结，最后为大家贡献了一堂优秀的新教师汇报课。

2020年秋两位老师已经工作两年，他们在各自工作岗位上以勤奋务实的工作态度，得到了学校领导与同事们的高度认可，在导师心中、在新教师群体里已经是较为突出的优秀新教师，2020年秋季新教师课堂观测活动，通过层层选拔最后确定由两位老师在全区做汇报展示，她们稳重的心态、新颖的课程设计、轻快活泼的教态、自信的仪态深受大家好评，虽然课上还存在瑕疵，但瑕不掩瑜，他们虚心学习的态度、扎实稳重工作作风， 会让自己逐步成长为一位合格的优秀美术教师。2021年春，王棪、王莹瑞以及2019年新进的杨廷玉老师，三位一起参加了涪城区新教师技能展示活动，王棪进行了《有趣的生肖邮票》说课展示，王莹瑞进行了油画技能展示，杨廷玉则给大家奉献了一堂《春天的色彩》美术课堂教学展示，大家的进步成长和精彩展演得到了全体导师和美术同仁的高度赞扬。

2020年，绵阳市张晓蓉名师鼎兴工作室成立，我有幸成为其工作室成员，因王棪、王莹瑞、以及2019年相结实的杨廷玉老师表现突出，成长快速，我极力推荐他们成为了鼎兴工作室青年成员；2021年涪城区肖尧名师工作室成立，三位老师也积极的参与成为了工作室的青年成员。这些平台的搭建，为他们的成长提供了新高度的成长空间，市、区工作室的接纳，对她们这三年的成长是肯定也是鼓励，更是自信的动力，相信在不久的将来，绵阳美育将会有他们的一片天地。

  这三年里，他们用虚心务实、积极上进的作风，促进了自己成长，通过一次次的比赛，一次次的展示，让自己清楚的认识了自己，更用激情与热爱孕育着涪城美育教育事业。三年虽短，但情谊长久，三年成长只是一个小旅程，未来的美育教育将会有他们的一片蓝天。

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