为了进一步发挥涪城区高中数学青年工作室这一平台在提升学科青年教师专业能力的促进作用，共享区域高中校际间优质的教研资源，2017年4月26日上午，涪城区高中数学青年工作室成员在区教研室刘晓磊老师的组织下，一行8人到东辰高中观摩学习。

本次研修活动确定的主题是“探究如何提高修业年级数学课堂效益”，活动分为两个环节：

环节一，观摩教学，探索高效课堂方案。

首先，观摩了东辰高中张刚老师上的《微积分基本定理》新授课，该节内容是高二理科数学选修内容，位于选修教材2-2，考试大纲要求了解，而四川历年高考均没有涉及这部分的考题。张老师在课堂教学中很注重定理推导过程的逻辑梳理，重视数学方法的提炼及学生对知识生成过程的体验，通过常规课堂教学中浸润式的培养学生的学科素养。

• 1、修业年级的学科教学（尤其是新授课）不应单一的对准考试，更应该担负起培养学生学科素养的重任。因此在日常教学中“考什么就教什么、教什么就学什么”的观点对于修业年级的学科教学是不完全正确的，在教学时间和学生接受能力允许的前提下，开足开全学科课程意义重要，教师在教学中要处理好基础和能力的关系。

• 2、试题评讲课更需要教师在课前的充分准备，特别应在讲评中穿插变式练习。这样做既可以保持课堂气氛的适度紧张，让学生的学习目标更加明确，同时又有利于学情的反馈，有助于教师和学生自己了解学习的习得状态。

• 3、对于修业年级的学科课堂教学同样要设置合理的教学标高，教学应突出方法传授和能力的培养。教学过程中青年教师要不断提升课堂提问的技巧，要尽力做到提问的准确性、针对性及启发性。

此次活动是我区高中数学青年教师工作室成立以来的第二次教研活动，标志着青年工作室活动趋于常态化，我们有理由期待在工作室成员的共同努力下，通过互学互鉴，达成学科教师专业能力共同提升的目标。