“愤怒的小鸟”没顾客

2021-11-07 12:07:37       任东英

今天的角色游戏又开始了,孩子们又开始忙碌的工作了,“烧烤吧”、“甜点屋”、“二锅小炒”的生意都很好,买东西的人很多,”“店长”和“服务员”都忙不过来了。“愤怒的小鸟”处的“店长”瑶瑶却百无聊赖的东张西望,于是我问:“你这里怎么没有顾客啊?”“店长”瑶瑶愁眉苦脸的说:“顾客都跑到其他地方去了。”“想想有没有什么办法让顾客来呢?”说完我就走了。一会儿当我走到“烧烤吧”门口时,就听见远处“愤怒的小鸟”的“店长”瑶瑶在大声叫喊:“买一个送一个,大家快来玩愤怒的小鸟!”听到吆喝声后,越来越多的顾客来到“愤怒的小鸟”处,“店长”瑶瑶忙得不可开交。 现实生活中很多商家为了招揽生意采取...

爱打人的孩子

2021-11-07 11:59:41       任东英

我们班的丁当是一个活泼可爱的孩子,同时他也是我们的开心果。但是很多时候都需要老师特别注意他,因为他喜欢打人。平时活动的时候,丁当随时都会打旁边的小朋友,特别是玩得兴奋的时候,伸手就给人家一个大巴掌。我们老师采取了人盯人的措施。也就是说无论班上进行什么活动,都把他带在身边。即使这样,在稍不注意的情况下,他又打人了。为了消除安全隐患,我们老师和他的家人进行沟通并找原因,希望能减少或者让他不再打人。经过观察,丁当每次打人的时候都是他兴奋的时候,也就是说他本身没有意识到打人是不对的行为,而是在表达喜欢别人和喜欢与人交往的一种方式,所以当他玩得特别开心的时候就会兴奋得打上一下。...

家园沟通案例

2021-11-07 11:57:13       任东英

王艺涵小朋友是我们班上一个长得乖乖巧巧、白白净净的小姑娘,可就是不爱说话,不与小朋友交往,也不愿意参加任何活动。就连小朋友们最喜欢的大型玩具,她也不愿意去玩,总是一个人默默的站在那里,一动也不动。看到孩子这种情况,我及时与孩子的妈妈进行了交流沟通。师:我观察发现涵涵小朋友不爱说话,不与小朋友交往,也不愿意参加任何活动。就连小朋友们最喜欢的大型玩具,她也不愿意去玩,总是一个人默默的站在那里,一动也不动。家:我和孩子的爸爸性格内向,言语不多,平时也不爱与人交往。孩子以前没有上过幼儿园,与其他的孩子接触较少。师:针对这些情况,我建议,你和家里人可以多带孩子与其他孩子一起玩耍。...

案例-我们要分享

2021-11-07 11:36:51       任东英

午睡起床后,小朋友洗手后来到户外平台处吃点心。 陈思翰小朋友还没有走到桌子跟前,就欢呼了起来:“好啊,今天的点心是奥利奥,我最喜欢了!”他拿起一袋奥利奥走回座位上,三两下就撕开了包装袋,大口大口的吃了起来。很快,一袋奥利奥被他消灭掉了,他很不舍的将奥利奥的包装袋放进了垃圾桶。这时,陈思翰小朋友发现,周围的小朋友们都还在津津有味的吃着奥利奥。他走到桌子跟前说:“任老师,这里还有一袋没人要了,我把它吃了吧。”我指着慢吞吞走过来的胡嘉骏小朋友说:“哦,这一袋是胡嘉骏的。”胡嘉骏小朋友拿起这袋奥利奥走回了座位上,却怎么也撕不开包装袋。陈思翰小朋友看见了就走过去说:“我来帮你撕...

案例-爱说“我喜欢”的孩子

2021-11-07 11:33:53       任东英

陈思翰是我们班上一名活泼聪明的小男孩,每天都有无数的问题问老师,不过,他最喜欢说的就是“我喜欢”。晨间活动的时间,孩子们陆陆续续来到幼儿园,选择自己最喜欢的区角玩玩具。陈思翰最喜欢“构建区”的各种积插,他一进教室就来到这里玩了起来。不一会儿,陈思翰就用积插做了一架大大的车。于是,他开心的拿着车在桌上开了起来,不过很快就变成了“横冲直撞”,“构建区”顿时“人仰马翻”。小朋友纷纷跑来“控诉” 陈思翰的“罪行”:“ 任老师,陈思翰把我的楼房撞坏了。”“任老师,陈思翰把我的汽车撞到地上了。”。。。。。。我赶紧来到“构建区”,看到桌上地上一片狼藉。转身却看到陈思翰对着我笑,一脸的...

案例- 善解人意的“顾客”

2021-11-07 11:28:58       任东英

角色游戏开始,顾萌打开书包拿出了自己的钱包,今天她要当“顾客”。 来到“家”里,好朋友王鑫宇已经在等着她一起游戏了。两人各自拿着自己的钱包,在一起商量了好一阵,顾萌就蹲在地上打开钱包数里面的钱。钱数好了,她和王鑫宇一起向“美容院”方向走去。没走几步,王鑫宇就往回跑“我不想去美容院。”“那我们回去吧。”顾萌陪着王鑫宇一起回到了“家”里。她又对王鑫宇说:“我们去医院玩吧。”王鑫宇还是摇头“我不想去医院。”说完,就蹲在地上打开钱包数里面的钱,顾萌就站在一边看着他。一会儿,“家”里又来了两个“顾客”杨政嘉和马语韩。四个人围在一起商量要买什么东西,不一会儿商量好了,顾萌说:“杨政...

观察案例-收图书

2021-11-07 11:27:15       任东英

早晨,要到做早操的时间了,孩子们正在有序的收拾图书,这时只听见哗啦一声,书架上的图书撒了一地。原来是郭家宝和郑键航两个小朋友争着要把收好的图书放到书架上,两人互不相让,挤来挤去,结果图书就掉在了地上。两个小朋友负气就丢下满地的图书,离开了。这时我看见书架旁的几个小朋友已经在捡掉在地上的图书了,只见这两个小家伙却挤到我身边排队,因为很快要下楼做早操了。我看了他们两个一眼,笑眯眯的大声表扬捡图书的小朋友:“哦,你们可真棒啊!把图书都捡起来啦!”听到我赞许的话语,孩子们更高兴了。只有这两个闹矛盾的小朋友看了我一眼,有一些不好意思。这时我鼓励他们:“你们快去帮忙收拾一下啊!不然...

观察案例“装红包”

2021-11-07 11:25:24       任东英

今天又到个别化学习时间了,在“计算吧”,菲菲、雯雯等几位小朋友在给红包装钱,把有算式的红包装入相应张数的“钱”。菲菲小朋友一坐下来,就默默地装起来,样子很认真,每一个红包她都很认真的看过一遍,算算得数,然后装入正确数量的钱,很快一个个红包就装好了,然后送到我的前面说:“老师,看我的对不对。”我接过来检查了一遍,只有一个红包装错了,就向她点了点头,说:“很好,但是你自己要学会检查,来,你看看有没有错的”?她接过去,认真的看了一遍,对我说:“这个红包装错了!应该装9张钱。”我点点头说:“恩,对,因为你一时的不小心造成的,无论做什么事情都要认真细心,还要自己多检查几遍,这样就...

关于公布涪城区综合实践案例评选结果的通知

2021-07-02 16:39:48       刘雄飞

关于公布涪城区综合实践案例评选结果的通知区内各学校: 涪城区综合实践活动案例征集以来,共收到案例19份,通过集中评审,现评出一等奖10份(已推荐参加绵阳市综合实践优秀案例比赛),二等奖9份,具体结果公布如下,请获奖教师在教师A61网站下载证书。同时,希望各学校加强综合实践活动的案例和成果梳理,优化活动主题和路径,形成学校综合实践课程体系。 涪城区教师进修学校 教育研究室 2021年7月2日附:涪城区综合实践活动案例评...


2021年5月21日上午9点,由绵阳市涪城区教研室和绵阳市涪城区教师进修校主办的“2021春涪城区幼儿园新教师游戏案例交流与研讨活动”在绵阳市涪城区教师进修校沙龙室举行。2018班新教师班主任贺俊老师、公园路幼儿园何曼副园长、教工幼儿园以及2018班和2020班全体新教师学员参加了此次活动。 本次活动共有四个议程:优秀游戏案例分享、专家老师讲评、分组解析示范案例、小组代表分享讨论成果。首先是优秀游戏案例分享。共有4位老师分享了她们的游戏案例:教工幼儿园的张瀚以老师分享了游戏案例《瞧瞧,桥!》,实验幼儿园的唐雪娇老师分享了游戏案例《小小引导,大大能...

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