“一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程”，那么科学规范的一日作息安排将更加利于幼儿“个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新”。为了进一步提高区域小学附属幼儿园的一日生活的科学性和规范性，促进幼儿身心健康和谐发展，本年度附属园联组的教研主题确定为“幼儿园一日活动的设计与组织”旨在引导联组成员了解并掌握幼儿园一日活动流程设计的基本原则和各环节的组织策略，树立正确的儿童观、教育观，进一步规范小学附属园教师的一日活动组织行为，提升一日活动的保教质量。

根据联组的年度教研计划，2019年4月12日上午在联组组长贺俊老师的组织下，联组第一次教研活动如期举行。本次教研活动借助网络交流平台，通过文字或音（视）频的线上交流方式开展研讨，以“幼儿园一日活动作息的设计”为主题，以每个附属园某一年龄段现行的作息安排为研讨素材，引导老师们从内容安排、时间设置两个方面进行分析、反思，还特邀了区幼教专家熊华督学和实验幼儿园刘程副园长作现场指导，对每一份作息安排进行了点评以及答疑。别样的研讨方式不仅让参研成员充分感受网络科技带给教育的便捷，更对幼儿园一日活动的设计理念与原则有了更加清晰认识，明确了一日活动设计时要从以下几个维度进行考量：首先内容方面，幼儿园一日活动必须包括生活活动、学习活动、游戏活动、几个部分的内容；其次，在时间设计方面，各环节的时长要依据幼儿年龄特点和本园的实际情况，需要特别注意集中教学、户外活动、午睡、体育活动、游戏活动时间安排的科学性；再次，在环节安排上，要注意动静交替，餐点间隔要有足够时长等原则；最后在内容表述上，要从幼儿角度表述，且环节划分不宜过细等。

一上午的研讨扎实而热烈，每个联组成员都收获颇丰，在看到自己不足的同时，更明确了本园作息安排调整的方向，为后期一日活动组织策略的研讨奠定了基础。期待小学附属园在教研联组的引领下管理不断规范，质量不断提升！