为深入贯彻教育部《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》的工作要求，进一步加强我区中小学书法教育工作，切实加强涪城书法教师队伍建设，认真落实书法“进校园、进课堂、进课时”，结合我区书法教育实际，经研究，现制定“涪城区第二轮中小学书法种子教师能力提升系列及中小学书法教育进课堂的实施方案” ，请各校认真贯彻执行。

一、指导思想

贯彻落实党的十九大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，大力弘扬中华民族优秀传统文化，充分发挥学校的主阵地作用，在中小学实施书法教育，提高中小学生书写技能，提高审美情趣和艺术欣赏能力，培养学生爱国情怀、艺术修养，让每一个学生终身受益。

二、工作目标

进一步推进小学、初中学校全面实施毛笔书法进课堂；逐步实现全区中小学书法进课堂、进课时常态化、规范化。

利用优质书法专家和第一轮培养的书法骨干教师资源，培养第二批能胜任毛笔书法教学任务的书法种子教师队伍，提升书法教师理论素养、书写水平和书法教育教学能力。

全面提高学生汉字书写能力，养成良好的书写习惯；培养学生的审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展；激发学生热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。

三、课程安排

小学阶段。1-6年级，每周安排1课时书法课。1-2年级主要进行硬笔书法教学，3-6年级主要进行毛笔书法教学。3-6年级要在周一至周五，每天安排20分钟时间进行书法练习。

初中阶段。7-8年级结合学校实际每周安排毛笔书法练习时间不少于60分钟。

高中阶段。在美术课程中设置书法选修课程。有条件的学校可在高中1-2年级每周安排。

书法教学所用课时可在语文、美术、综合实践、校本课程等课程中统筹安排。书法课、书法练习时间均列入课程表。发挥语文教学的主渠道作用。书法是中小学语文教学的基本任务，语文教师要认真学习和领会《中小学书法教育指导纲要》和新版语文课程标准的内容和要求，在语文教学过程中认真开展书法教育，切实提高学生的汉字书写能力。其他学科教师在课堂教学和平时作业批改中要关注学生的书写质量。

四、工作措施

（一）加强领导，精心组织

顾问：王定强

主任：赵友章

副主任：朱玉宏、陈科、巩建华、刘熊飞

成员：梁志林、肖尧、张晓蓉、罗国祥及书法中心组成员

区教体局成立专项工作领导小组，负责全区中小学书法教育工作的组织规划、考核评价，日常工作由张晓蓉及书法中心组成员负责。各校要将书法教学教研纳入年度工作计划，做到书法课进课表，任课教师安排落实。

(二)加强书法教师配备和业务培训

一是加强书法教师队伍建设，强化师资培训。计划用一年半时间建设一支可胜任中小学书法课堂教学的教师队伍，确保500人以下小规模学校有1名书法教师，其他学校有2名以上书法教师。二是各校要拓展书法教师用人渠道，可通过现有教师兼职、聘请青少年活动中心书法教师、社会团体或民间书法爱好者等开展书法讲座，指导学生书法教育实践学习。

(三)积极开展书法教育实践活动

各校每学期至少举办1次面向全体师生的书法比赛，定期开展校内书法教育成果展；选拔有书法特长的学生组建书法兴趣小组、学生社团开展形式多样的活动；利用宣传栏、教室走廊等平台展示学生书法作品。区教体局将利用“校园文化艺术节”组织开展中小学生书法比赛和展演，做好书法特色学校创建指导工作，积极发挥书法特色学校的引领示范作用。

(四)加强书法教育研究和指导

区教研室要把书法教育纳入教学研究工作的范围，组织教学交流，指导学校和教师开展书法教学工作。积极开展连片教研活动，举办书法教师的教学评比和教学基本功大赛，促进提高书法教师的书写技能和书法欣赏水平。

(五)加强书法教学考核评价

根据绵阳市中考改革和国家高考综合改革需要，我区将逐步把书法学科纳入小学、初中学生学业评价体系，适时将学校书法教学质量纳入艺体学科质量考核和学校教研工作年度考核。

(六)加大书法教学资源保障

各中小学要为书法教育配备相应的碑帖、挂图、书籍、电子出版物等必需的教学辅助资料。有条件的学校设置专用书法教室，配置必要的书写工具和材料。各中学要保障书法教育经费和书法教师培训经费到位，满足书法教学活动开展，满足教师培训和学习的需要。

附件：

1. 涪城区中小学书法课堂教学研究与第二轮中小学书法种子教师专业能力提升工作方案

2. 第二轮中小学书法种子教师名单（参培教师名单）

涪城区教师进修学校

涪城区教育研究室

2022年3月13日

附件1：涪城区中小学书法课堂教学研究与第二轮中小学书法种子教师专业能力提升工作方案

根据我局《关于进一步加强中小学书法教育进课堂的实施意见》工作要求，为建设一支高素质书法教师队伍，全面落实中小学“书法进课堂”要求，特制定此方案。

一、工作目标

1.积极构建学校、师生和家庭重视书法教育的工作机制，推动学校书法教育教学工作有效开展。

2.通过研讨交流，提高参培教师理论素养、书写水平和书法教育教学能力，培养一支能胜任毛笔书法教学任务的教师队伍，促进全区各学校全面开展书法教育教学活动。

二、研培对象

自主申报和学校推荐相结合，一校一名，教研室考核确定人员名单，原则是热爱书法、有一定书法基础的在职教师（参训教师名单详见附件2）。

三、研培内容

1.书法基础理论学习

2.历代经典书法作品赏析

3.篆书、隶书、楷书、行书四种书体临帖、创作技能

4.课堂教学研讨

5.学校书法课程建设与管理

四、研培方式和时间

集中研培与自主学习相结合、线上与线下相结合等方式进行培训，培训时间为两年。第二轮种子教师培训班原则上每月集中学习一次，导师团队研修班每周一次，培训时间根据具体情况，提前通知。

五、组织机构

指导：涪城区教育和体育局

主办：涪城区教师进修学校、涪城区教育研究室

协办：安昌路小学、南街小学、西山路小学和剑门路小学

六、导师团队

龚小膑：绵阳市书法家协会主席、绵阳市文学与书画艺术研究院院长、中国书法家协会会员、四川省书法家协会副主席

罗国祥：安昌路小学书法教师

王安元：南街小学小学书法教师

陈小川：西山路小学书法教师

张敦红：剑门路小学书法教师

杜明全：西山路小学书法教师

王 磊：东辰学校书法教师

八、工作要求

（一）建立考核考评制度。一是培训实行严格的考勤制度，参培期间不迟到、不早退，不缺席。二是本项目培训考核由“出勤分”和“成果考核分”两部分构成，达到60分的为合格，记相应规范学时，未合格者，该课程规范学时数以0分计。经综合考核，培训结束时，评出优秀学员，并进行奖励。

（二）加强过程管理，提升参培教师书写技能。参培学员要以自学为主，安排一定的业余时间进行研习，完成导师布置的作业。每次集中培训时，导师对参培教师的作业给予评价。

（三）加强课堂教学展示、研讨，通过深入参培教师书法课堂、举行全区书法教育教学现场会等方式加大力度推进学校书法教育教学工作。

（四）进行培训成果展示。培训期间，优秀作业将进行展示，培训结束，将举办参培教师书法作品展，形成培训成果集，并颁发书法教师培训合格证。

各校要为参培教师提供条件，所用学习用具由学校解决，保证教师按时参培；参培教师差旅费回学校报销。

附件2：涪城区第二轮中小学书法种子教师名单